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检索条件"基金资助=湖南省教育科学课题“区域小学英语课堂教学品质提升行动研究”的阶段性研究成果"
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区域小学英语品质课堂的内涵与构建策略
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《小学教学设计》2023年 第3期 12-15页
作者：易爱平湖南省株洲市教育科学研究院 
本文基于新时代教育发展的要求,结合当前区域小学英语课堂教学中出现的问题,阐释了区域小学英语品质课堂的思想内涵、特征要素与构建策略,为高品质课堂的构建提供了参考思路和路径。
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