摘要：为推动高职艺术教育发展,有效开展特色音乐课程建设,本文将在民族文化传承视域下,对湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学现状进行分析,并提出相关对策。通过调查发现,湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学中存在的主要问题有:实践教学体系学习不够深入;教学方式形式化;缺乏具备教学实践经验的师资力量;实践场地环境设施有待完善;深受传统教育模式干扰;学生参与积极性不够等。针对以上问题,笔者通过理论研究结合自身教学实践经验,探索出以下应对之策:建立专业师资团队;明确人才培养方案,细化教学实践,促进教学改革;不断完善教学基础设施;适时调整教学内容;开展信息化教学手段;鼓励和开发学生的创新思维;完善教学评价机制,制定科学合理的评价标准等方法。

摘要：将中国汉字艺术元素融入城市公共艺术当中,可以进一步推动地域文化的发展,丰富城市公共艺术的表现形式,赋予其更高的人文价值,对提高城市公共艺术的文化价值也有非常大的帮助。以汉字的特征为切入点,分析中国汉字艺术元素在城市公共艺术中的应用优势及意义,在此基础上阐述中国汉字艺术元素在城市公共艺术中的具体应用。

摘要：教学目标:1.随文识字,认识“徐、疏”,会写“宿、徐、疏”3个生字。2.有感情地朗读古诗,能背诵、默写。3.借助注释、联系已有经验,理解古诗大意。4.通过抓关键词想象画面、关注诗词意象等方法,感受诗中描绘的情境。

摘要：为探索教师心理资本的开发及策略,本研究采用实验组、对照组前、后测实验设计,通过小组讨论法方式,分别对中、小学教师心理资本的自我效能、进取心因子进行短期干预。结果显示:实验干预能提升中、小学教师自我效能和进取心的水平,且这种改善具有一定的稳定性。采用小组讨论的团体辅导方式干预中小学教师心理资本,更有助于干预效率的提升。

摘要：高校艺术类专业女生存在着就业面相对狭窄,专业对口比较困难,就业质量不高等问题。主要有学生自身综合素质、学校专业结构与课程、社会用人环境等原因。只有通过建立以市场为需求的艺术教育体制和人才培养模式、有针对性地加强就业指导、开展创业教育、建立就业信息网络等措施才能更好地促进高校艺术类专业女生的就业工作。

摘要：中国传统美学精神的内涵之一就是人生美学,即人生审美化,也就是人生与艺术的结合。中国现代美学家丰子恺先生指出,人生是苦闷的,艺术可以助人脱离苦海,他在艺术实践的过程中,提炼出“万物一体”“艺术心”“审美的眼光”等人生论美学思想,展现了他极力追求的“人生的艺术化”和“艺术化的人生”的审美理想。他的人生论美学富含浓重的人生关怀意蕴,不仅对中国现代人的人格产生了重要影响,对当代青年特别是大学生的人格养成也有重要的借鉴和引导作用。

摘要：会计是国际通用的商务语言,在经济全球化的进程中,其发挥着越来越重要的作用。实施双语教学,加快与国际会计的接轨,培养有较强国际交流能力的人才,是我国高校在当前经济形势下刻不容缓的现实必然选择。本文基于笔者的双语教学经历,设计了基于新的教学模式下的双语教学资源共享平台,从而为不断提高双语教学质量提供建议,有利于高校培养善于交流、善于学习、更具有竞争力的会计专业国际型人才。

摘要：职业精神是某一职业特有的精神传统和工作者特定的精神状态和风貌。通过对大学生职业精神的现状的调查和分析,我们提出要将社会主义核心价值观融入大学生职业精神教育,通过典范教育、实践教育、自我教育等方式引导大学生树立正确的职业义利观、职业苦乐观、职业手段观。

摘要：随着新课程的引入,在国际电商服务中的主流英语变成商务英语,当前商务英语成为电商在跨境方面服务的基础。目前商务英语已经成为我国电商行业跨国服务中重要的一个培训课程。高职工作者为培养工作人员在跨境电商服务方面的商务英语需求,要通过使用先进的教育理念和有创意的创新思想,改革目前商务英语教学模式。

摘要：关于我国传统音乐教育在高校专业音乐教育领域的存在方式问题,已经引起很多专家和学者的重视。中国传统音乐是我国民族文化的重要组成部分,是中华民族几千年来文化传统和审美观念的积淀。在音乐艺术院校或普通高校音乐院系开展或加大传统音乐教育比重,培养传统音乐的表演者,促进这些宝贵的非物质文化遗产的传承,