摘要：怪兽电影自20世纪二三十年代在西方问世,其后,这一类型片层出不穷,怪兽种类也越发花样繁多。西方怪兽电影是以非写实的假定形式观照自然、社会以及人类自身的当代童话。其世界观尽管是纵恣谐谑的,但其叙事的逻辑起点却是真切的现实,而在故事的推进上,怪兽电影以模式化的三段式与大团圆结局给予观众情感情绪的满足,并以人物的成长变化为观众提供着精神养料。可以说,童话精神成就了西方怪兽电影的艺术品质。

摘要：电子商务课程教学的要求与一般课程相比,有其独特性,运用现代教育理论和现代信息技术来开展教学,对整个教学过程和教学资源的设计、开发、利用及管理实现理论与实践的最优化。提出课堂教学创新的模型,对比传统教学方式,分析利用现代教育技术实现流媒体传输的基本方式和亟待解决的几个技术问题。

摘要：近年来,教育界已逐渐意识到英语教学中存在的弊端,因而将英语教学改革提上了日程。非英语专业英语教学存在课程设置单一、教学方法欠新、学生积极性不高等问题。必须改革教学制度,改进教学方法,注重学生兴趣的培养,真正提高学生英语水平,达到社会对大学生英语听说读写译水平的要求。

摘要：创客课程是创客教育的核心支撑。创客课程的开设以及创客课程的成效,在很大程度上取决于创客空间及创课师资的完备程度,更取决于创客教育的目标与思路。创客课程的设置,需要把握创客教育的基本规律,坚持"创新+实用""改造+创设""协同+科学"的原则,以优质的创课师资和高效的创客空间为保障,实现与传统课程的有机整合。

摘要：本文根据"多媒体设计与制作"MOOC的教学实践经验,针对实践性较强的应用普及型课程,探讨了围绕应用问题组织知识点、以应用需求为牵引开展教学设计、以"巩固+督促+检验"的三重课后练习来保障学习效果的MOOC教学组织架构。

摘要：本文讨论将教师科研项目与课堂教学相结合,通过课堂知识的具体应用,提高学生的学习兴趣以及拓展他们的学习思维。笔者的教学过程具体设计就是在讲解"电力电子技术"课程中软开关电路时,将通信开关电源项目设计过程与软开关知识相结合,使学生更容易理解和掌握课堂所学新知识。

摘要：对分课堂教学模式是一种结合课堂讲授、内化吸收和课堂讨论的复合教学新模式,有助于培养学生自主建构知识和解决问题的能力。为了让这种教学模式更好地应用于地方院校分析化学课程教学,本文首先简要介绍了对分课堂教学模式的基本概念和理论基础,然后结合地方院校分析化学教学现状阐述了应用对分课堂的可行性,设计了对分课堂在分析化学教学实践中的实施环节,并对其实施效果和实施过程中需要注意的问题进行了探讨。

摘要：传统网络课程的开发模式已经不能满足用户需求。基于Flex的富互联网应用程序具有桌面应用程序反应快和交互性强的优点,用户体验交互性和响应性更好。为了提高用户体验的丰富性,以Flex为开发平台,进行了田径网络课程的开发实践。

摘要：以CDIO工程教育模式为指导,对单片机课程设计的教学模式进行改革和探讨,从课程设计的时间安排、项目设计、教学组织和项目实施等方面进行改革,构建了新的单片机课程设计实践教学模式,让学生在学中做,在做中学,以更好地培养学生的创新能力,提高其发现、分析和解决工程实际问题能力、增强学生的团队协作精神。

摘要：为了提升公共经济学教学质量和效率,文章首先对相关理论进行了概述,然后阐述了翻转课堂下公共经济学微课总体设计的原则,最后提出了翻转课堂下公共经济学微课总体设计的流程。