摘要：P2B是指Person-To-Business,个人对中小企业的一种贷款模式。P2B的定位就是为那些无法从传统金融机构获取必需的贷款的中小微企业提供金融信息平台,借款企业要提供企业及个人的担保。文章重点分析了P2B平台的系统业务架构、平台蓝图和对应的技术架构和安全策略以及核心数据模型,分析构建一套基于移动互联网的安全、可靠、功能完备的P2B平台。

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摘要：针对本校土木工程专业毕业设计任务重、缺乏师资的现状,土木工程专业毕业设计管理依托信息技术,通过网上选题提前切入设计状态、师生双向选择优化资源配置、分阶段指导强化指导实效、制定质量控制手册统一成果评定标准、按环节评分确保全过程质量控制等手段,建立了一套卓有成效的毕业设计质量控制体系。

摘要：针对当前军事理论课程教学中存在的“重理论讲解、轻实践应用”“重知识记忆、轻概念掌握”问题,本文提出在军事理论课程教学中引入基于军事游戏的体验式教学模式,初步探索了此模式的合理性与可行性,研究了相应教学设计的具体要求,并以“作战指挥与案例”课程为例完成了教学实践。

摘要：文中结合土木工程专业建筑工程方向毕业设计的特点,从毕业设计选题、课题共性与特性、指导特征、设计实效等方面分析了传统毕业设计的弊端,阐述了微课在土木工程专业毕业设计指导中的应用与实效。

摘要：设计性机能学实验是医学机能学实验课程体系重要的组成部分,是医学生自主学习能力培养的重要途径。通过开展设计性机能学实验,能够帮助医学生树立自主学习意识,激发学习兴趣,选择学习方法与技巧,学会自我评价,从而提高教学质量。

摘要：对不同高径比的板岩试件进行了大量单轴抗压强度试验,获得了3种风化程度的板岩强度随试件高径比增大而非线性减小的关系曲线及二者间的经验关系式。依据板岩标准试件与非标准试件的强度比值,提出了岩石强度尺寸效应系数的概念,绘制了不同风化程度的板岩强度尺寸效应系数随高径比增大而非线性增大的关系曲线,给出了3种不同风化程度板岩强度尺寸效应系数的经验计算式。试验结果分析表明,岩石风化程度不同(强度不同),其强度尺寸效应不同,即岩石强度越大,其尺寸效应越显著。本文经验公式的提出为非标准试件板岩单轴抗压强度的修正提供了新的便利途径,也可为其它各类岩石强度尺寸效应的修正提供参考。

摘要：跨栏跑是体育教育专业田径课程的重要内容,传统教学过程中教师或教练采用教师示范、学生练习的方式教学,教学手段单一,教学效果欠佳.本文基于现代教育技术,将文本、图片、动画和视频等多种媒体元素组合设计CAI教学课件,使得教学过程生动形象,能克服教学难点,突出教学重点.教学实践证明,组合多种媒体元素的跨栏跑CAI课件能提高教学效率和教学质量.

摘要：高校体育实验室计算机机房承担多种体育课程实验教学和课程设计,如何科学地管理、合理地开放利用有限资源更好地服务于教学、科研和学生实践能力的培养尤为重要。从机房的现状和存在的问题出发,分析了开放机房、学生参与机房管理的意义和必要性,并在此基础上,重点阐述了学生参与机房管理的具体措施。

摘要：混合式教学是一种新型教育服务模式和策略,是现代先进教学理念与信息技术碰撞融合的产物。“互联网+”背景下,以培养实用型中西医结合临床医学专业人才为目标,通过组建混合式教学人才队伍、设计混合式教学课程方案、整合多种教学方法、建立一站式教学资源数据库、开创临床情景教学新模式等手段,积极构建并大力发展中西医结合妇产科学多元化混合式教学模式,以突破传统教学模式的单一局限,从而全面提升中西医结合临床医学专业教育质量。