摘要：以培养学员的创新意识与工程能力为导向,通过分析物联网工程专业特点,探索物联网工程专业人才实践能力的培养方法,设计了涵盖物联网三层体系架构的五类实践教学体系。以国防科技大学物联网工程专业建设为例,在所构建的体系框架下面向毕业要求能力达成,有效组织与实施了实践教学活动,基于专业能力与课程内容之间的对应关系,设计了五类实践教学相关内容,形成了以核心课程实验、综合课程设计、专业实习、课外创新实践和毕业设计为一体的循序渐进式实践教学体系。

摘要：安全工程专业具有知识交叉性、注重理论践行、需要创新实践能力等特点。积极探索具有创新实践能力的安全专业人才培养,从提升师资队伍水平、设计教学模式、强化学生科研训练和实践应用等方面入手,以科学研究融入教学为途径,以行业发展需求为指引,进一步加强对安全工程专业学生创新意识和应用能力建设的重视。

摘要：毕业设计(论文)是学生对所学知识的一次综合运用,也是对学生综合能力提升的一次重要训练。文章针对毕业设计(论文)中存在的现实问题,结合南华大学安全工程专业近年来毕业设计(论文)实践的总体情况,对安全工程专业毕业设计(论文)质量评价体系进行了构建。质量评价体系以"全"、"细"、"精"的特点为导向,从毕业实习、论文选题、文献综述、论文撰写、答辩等环节入手给出了改进意见,以提高毕业设计(论文)的质量,促进实践教学进一步深化。近几年来的实践表明,这一体系对保障毕业设计(论文)的质量起到了较好效果。

摘要：在安全工程教育专业认证标准的要求中,明确提出专业类课程以体现系统设计和实现能力培养为目标,使学生达到能解决复杂工程问题的毕业要求。本文主要研究安全工程专业专业类课程——起重与机械安全技术,在成果导向教学(OBE)模式下,按照工程教育专业认证要求,解决传统课程教学与学生培养目标现有的矛盾,提出了安全工程专业课程教学改革的方向。

摘要：为响应国家"强化实践教学"的号召,针对目前实践教学中存在的诸多问题,本文以南华大学安全工程专业实践教学为主要研究对象,从专业实践、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等环节提出实践教学改革的构想。首先,利用"导学预案"提高课堂效率,引导学生主动思考,启发学生探究创新。其次,完善实践教学内容,强化实践教学管理以提高学生所需的不同方面能力。最后,加强实践教学的实效性以使理论教学与实践教学相辅相成,相得益彰。此次实践教学优化研究取得了阶段性的成果,但仍需要经历长期实践的检验,进行持续改进。

摘要：转型发展是目前高校热门话题,水产学更是一门应用型学科,转型发展应首当其冲。湖南文理学院是全国首批转型发展试点单位。文章基于"深度转型"形势下水产本科人才从事企业管理能力需求的调查研究,从专业管理教师团队构建、课程模块与课程群设计、管理顶岗实习、课堂教学与实践教学等多方位,分析探讨水产管理型本科人才培养和目标实现。

摘要：《结构力学》课程是安全工程专业建筑安全方向学生的一门专业基础核心课程,该门课程通过开展研讨式教学,以基本概念和基本原理为主线,结合专业特色,以研讨式教学方法的启发性、探索性、多样性等原则设计研讨教学内容,提出了具体的研讨教学考核方法,为安全工程专业建筑安全方向《结构力学》课程的教学改革提供参考。

摘要：在分析安全工程专业教学现状和问题的基础上,针对大学生在科研能力与应用能力方面的欠缺,从教学模式入手,以科教融合与校企合作作为创新实践人才培养的途径,加强学生的创新和实践能力为目标,来提高安全工程专业人才培养的质量。