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线上线下混合式教学改革——以计算方法课程为例: 收藏
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引用; 《高教学刊》2022年第30期8卷 142-145页; 作者：张进杨震陈青全罗亚中梁彦刚国防科技大学空天科学学院长沙410073; 计算方法课程也称数值计算方法,在工科专业广泛开设,在航空航天相关专业中作为学科基础课程讲授,具有搭建基础课程与专业课程桥梁的作用。针对课时紧张、教学内容分支多、实践内容与航空航天工程领域结合不紧密等问题,课程教学团队开展...; 计算方法课程也称数值计算方法,在工科专业广泛开设,在航空航天相关专业中作为学科基础课程讲授,具有搭建基础课程与专业课程桥梁的作用。针对课时紧张、教学内容分支多、实践内容与航空航天工程领域结合不紧密等问题,课程教学团队开展线上线下混合式教学改革。通过竞赛性实验与在线测试激发学生兴趣,促使学生追求优秀;通过多维度全过程考核体系激励学生开展实践与自学;搭建SPOC线上课堂,课内强调重点与难点,课外拓展知识面,提高效率;建设贯穿全程的航天案例体系,帮助学生构建知识体系,贯彻学以致用。在已完成的300多名学生的教学中取得了良好的教学效果。; 来源：详细信息评论

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