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检索条件"基金资助=湖南省科技厅科技计划项目“脉冲微分包含模型及其应用”"
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强化高校公共数学教学中的生成活动的教学设计及其策略
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《当代教育》2014年 第4期 92-95页
作者：叶国炳 赵育林 汪新凡湖南工业大学理学院湖南株洲412007 
本文针对高校公共数学教学现状，运用生成论，从多方面采用案例法阐述了强化高校公共数学教学中的生成活动的教学设计及其策略，进一步明确了强化高校公共数学教学中的生成活动的重要性。
来源：详细信息评论
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