摘要：书证融通作为1+x证书制度的关键抓手,在促进产教融合、保障学生个性化发展和赋能“三教”改革等方面发挥重要作用。本文以人才培养“对接标准、校企协同、强化融通、突出成效”为设计理念,以产教融合为实施逻辑,以“1+x标准融合、教师互评互聘、教材衔接合作、教学方法互鉴互用、实训场地共建共享、考试结果互评互认”为实现方略,构建了书证融通人才培养模式。对于人才需求调研、职业技能等级证书遴选、课证融通课程体系搭建、“三教”改革推进、学习成果互换等环节,在湖南网络工程职业学院数控技术专业开展实践探索,为制造类专业人才培养模式改革提供样本和经验。

摘要：【目的】为了在数控领域推广和应用学分银行,国家开放大学联合湖南开放大学(湖南网络工程职业学院)、湖南终身教育学分银行一起承担国家开放大学高等职业教育学习成果积累与转换试点项目,制定了学分银行在数控领域推广和应用的实施方案。【方法】首先,根据国家开放大学学分银行所制定的学分银行框架,通过查阅国家行业标准、实地走访企业、问卷调查等多种方式进行调查和研究,制定了数控技术专业实施学习成果认定与转换的方法。其次,划分出明确的数控行业职能方向,制定了数控行业结构表,起草了认证单元表的编制原则,共完成适用于高职二年制或同等学历的5级数控行业认证单元表25个。【结果】解决了数控专业学分银行建设过程中书证融通难、学习成果认定和学分转换难等难题,为学分银行在数控领域实践方面探索出一条便捷易行的路径,打通了数控技术(高职)专业与国家开放大学机械设计制造及自动化(控制方向)(本科)专业的衔接。