摘要：现代化教育的快速发展,使得教育具有新的意义及内涵。对于当前的教育而言,更加突出素质教育及艺术教育的内涵,以此来促进我国教育的创新性及全面性发展。艺术教育中,钢琴教育是非常重要的教育内容,同时也是我国素质教育的重要体现。进行钢琴教学不但可以提高学生的艺术素养,还可以为学生其他学科的学习提供帮助,进而促进学生的全面发展。本研究先对元认知理论进行简要概述,然后分析了元认知理论在高校钢琴教学中的应用,并探讨钢琴教学中元认知理论的应用策略,希望给相关人员提供一些有价值的参考。

摘要：元认知能力是钢琴学习中非常重要的一项能力,学好钢琴必须要重视元认知能力的提升。在进行钢琴教学的过程中,要注重对元认知能力的培养,帮助学生更好地认识和理解钢琴学习。本文阐述了元认知的基本概念,分析了元认知能力培养对钢琴教学的意义和钢琴教学中元认知能力培养存在的问题,探讨了钢琴教学中学生元认知能力的培养策略,促进了钢琴教学水平的提高,希望能够为今后相关内容的探究提供一定的参考。