摘要：针对传统型实验室利用率低、管理方式落后等弊端,设计了一种以信息融合与技术融合为媒介,兼具开放性和智能化管理的智慧型实验室管理系统。以ZigBee传感器网络+阿里云的物联网技术架构为依托,将传感器节点采集到的多源异构信息进行综合、过滤及整合,实现多传感器采集信息与各种数据库信息的高度融合,从而在满足实验室高度开放的前提下极大提高实验室的管理效率。通过信息与技术的有机融合与协作实现手机APP的自助预约、实时查询、故障上报等功能。增设手机APP预约-RFID刷卡门禁-MAC地址三重认证和电子围栏等安保防护功能,为开放性实验室提供双重屏障。在云服务器中植入人工智能算法,实现高度智能化的危险诊断以及手机APP中基于用户特征和网络爬虫的智能信息推荐功能。

摘要：目前高校设计艺术类专业大多是近十年新开办起来的,设计艺术专业设置的时间较为短暂,实践教学体系与课程模式还不成熟,导致培养的学生在毕业后走上工作岗位时,难以适应和完成岗位工作任务,显现出所学专业知识技能与所具备的素质和实际岗位所要求的能力存在较大的差距。

摘要：幼儿园课程改革成效显著但仍面临困难,表现为教师过于依赖"教师大纲",忽视儿童内在的兴趣和需要.为打破幼儿园课程偏离"儿童大纲"的局面,满足儿童真实的内在需求,幼儿园课程的逻辑应在以下几方面实现转向:课程目标从单向度朝三维立体整合目标转向;课程内容从教师视角的设计朝满足儿童兴趣需要转向;课程实施从操作性的流程朝情境化创生转向;课程评价从外贴标签朝多元发展评价转向.

摘要：提高大学生的创新能力是大学教育的重要目标,科研训练对提高大学生的创新素质具有重要影响和作用,把科研训练贯穿在大学教育的全过程是提高大学生创新能力的有效途径。教改实践证明,采取科研训练与课程教学、实验教学、设计实践和课外科技活动相结合的模式开展大学生科研训练,为全面提高大学生创新能力开创了广阔前景。

摘要：研究性教学模式在培养学生创新意识和创新能力方面,有着传统教学无法比拟的作用与效果。文章从培养本科生的学习主动性、专业技能、创新精神及综合素质的愿望出发,针对水产动物疾病学传统教学中存在的不足,结合学院近年来水产动物疾病学研究性教学探索与实践,阐述了研究性教学的必要性、研究性教学方案的设计、研究性教学的考核评价体系及取得的成效。

摘要：设计了一种基于单片机的迈克耳孙干涉条纹计数电路,该电路具有清零和选择明、暗条纹计数的功能,能对"冒出"或"缩进"的干涉条纹进行自动计数,结构简单、操作灵活、成本低,应用于迈克耳孙干涉仪测波长实验,测量波长误差在3%以内。

摘要：分析了数字逻辑课程在计科专业课程体系中的地位、作用及特点,针对课程教学中工程素养培养缺失的的问题,探讨了利用Multisim仿真软件平台进行教学的方法,通过教学实例详述了Multisim在数字逻辑设计中的具体工程应用实例及工程素养培养的细节问题。使得利用虚拟平台进行教学的过程实而不虚,在改进教学方法、提高教学质量、培养学生工程实践素养上发挥重要的作用。实践表明该教学方法效果良好,有效地解决了CDIO教育背景下要求课堂教学与工程实现无缝对接的问题,值得推广。

摘要：“新文科”理念呼唤英美文学课程充分发挥课程育人功能。《英语文学导论》课程基于立德树人和成果导向教育理念进行课程设计,采用线上线下双轮驱动,强化课程思政内容的内化与产出,实现“混合式教学+课程思政”双向促进的课堂教学模式创新,通过线上+线下,形成性评价+终结性评价相结合的多元评价方式,培养学生创新精神和批判性思维,实现思想启迪和价值引领,实现全员全程全方位育人。

摘要：本文以《贸易经济学》教学为例,认为诱发学生有效思考是检验教学效果的核心标准。基于学习迁移等理论,提出集知识、方法、实践的"三维一体"教学范式框架,并围绕内容设计、方法架构、知识延展等视角提出精心设计有创意的学习情境、系统安排和优化教学内容、积极推进教学方法与手段改革、实施多样化的课堂教学形式、强化课后学习的多层次延展、不断引导学生扩大视野等提升学生思考能力的具体教学设计。

摘要：根据现代远程工程教育资源建设技术规范和课件库的设计原则 ,通过实践对工程图学多媒体课件和素材开发的设计技术进行了探讨 .