摘要：时域抽样是“信号与系统”课程及其工程应用中重要知识点,但课堂教学内容注重理论分析,难以提高学生的学习兴趣。通过设计“敲琴声音抽样”实验,利用计算机声卡中的A/D、D/A转换芯片和Simulink软件,软、硬件结合,实现系统调试、数据录取与数据分析,实现抽样频率可调的实际抽样与恢复实验。通过实验设计、调试以及对实验数据的时频域分析,可加深学生对时域抽样定理的理解,进一步培养其创新精神和实践能力。

摘要：在军队院校课程教学中融入思政教育,是贯彻习近平总书记训词和新时代军事教育方针的重要举措。“信号与系统”是国防科技大学一门重要的学科基础课,是新工科课程思政建设的关键环节。首先明确课程思政的目标体系并创新地提出“融践评”教学理念;然后建设了课程思政资源池,探索思政资源融入课程设计的路径和实施方法;最后及时考核评价思政效果并指导教学实践持续改进,经检验取得较好的教学效果。

摘要：以毫米波雷达和DSP开发板为主要器件设计了基于雷达的手势感应控制综合实验案例,采用工程实践和生活生产中的实际器件取代专用器材,覆盖信号的产生、采集、处理和使用等各个环节,增强运用数字信号处理分析解决实际问题的能力。探索了以工程项目的方式组织综合实验的模式,实现了课堂教学与工程实践的有机结合。

摘要：通过对建筑环境与设备学科特点和专业实验室建设现状问题的分析,提出在专业特色优势学科实验室建设的过程中,树立科学的建设目标。以学科特色、优势为依托,整合现有资源,实施总体规划设计方案,注重实验项目的优化,重点解决高素质创新人才培养和科技创新服务平台建设问题,紧密结合实验教学改革,做到以改促建。

摘要：分析了湖南工业大学包装工程专业生产实习中运输包装类企业对学生专业知识技能新需求,在此基础上将"大班授课,小班研讨"教学模式应用于包装应用力学课程教学改革。改革后,学生能深入掌握非线性缓冲包装设计理论,在生产实习过程中能将其应用于生产实习企业缓冲包装设计,创新能力得到加强,取得了理想实习效果,获得了实习企业高度评价,为塑造高水平创新应用性人才提供了思路。