摘要：该文基于文化创意产业背景,探索地方高校产品设计课堂教学改革途径,分析地方高校产品设计课程教学存在的问题,指出文化创意产业视野下地方高校产品设计课程改革的必要性,并从教学方式、课程体系、课程实践环节、教学成果转化四个方面总结产品设计课程教学的改革途径。

摘要：该文阐述pbl教学方法的定义及来源,探索pbl教学法在产品设计课程教学中的应用路径,分析pbl教学法应用于地方高校产品设计课程的必要性,以及pbl教学在教学方式、教学过程、教学成果等方面的价值。此外,从项目启动、项目计划、项目执行、项目评价及教师总结等五个步骤总结了pbl教学法在教学中的应用路径,以实现课程教学改革的目的。

摘要：为满足新时代人才培养的新需求,多元化特色的教学方式成为国内高校信息化教育教学改革的重要发展方向,这是信息技术与专业课程整合的必然趋势。在信息化技术支撑下研究C-pbl教学方法在地方高校产品设计课程中的应用,以实际课程"人机工程学"为例探索C-pbl教学法的实施途径。简要概述C-pbl教学法定义与应用现状,具体分析C-pbl教学法在"人机工程学"课程教学中的应用过程与效果。结果显示C-pbl教学法可以显著提高产品设计专业学生的综合素质,形成良好的设计思维,为以后的专业课程奠定基础。