摘要：成熟的广告设计应当受到伦理道德因素约束,承担起塑造人们道德观和生活观的社会责任。因此正确处理广告设计教育中的伦理问题,在当前显得越来越重要。这是高等广告教育必须探索的战略性问题,也是广告学理论课程教学必须重视的焦点问题。

摘要：分析了数字逻辑课程在计科专业课程体系中的地位、作用及特点,针对课程教学中工程素养培养缺失的的问题,探讨了利用Multisim仿真软件平台进行教学的方法,通过教学实例详述了Multisim在数字逻辑设计中的具体工程应用实例及工程素养培养的细节问题。使得利用虚拟平台进行教学的过程实而不虚,在改进教学方法、提高教学质量、培养学生工程实践素养上发挥重要的作用。实践表明该教学方法效果良好,有效地解决了CDIO教育背景下要求课堂教学与工程实现无缝对接的问题,值得推广。

摘要：教育部2015年启动地方本科院校向应用技术型院校转型改革试点,截至2018年4月,全国共有300多所应用型本科高校开展了转型改革试点①,由此带来的是撤销不适合转型发展的专业,如江西省撤销227个专业,其中转型高校就占208个专业,占比达91.6%。而热门的广告学2015-2016年连续上榜十大绿牌专业,据笔者统计,截至2017年底,开设本专业的本科院校已达316所,2013-2017年5年间仅有7所高校撤销广告学专业,增设本专业的趋势也明显放缓,2010-2017年8年间,仅新增41所,全国专业布点已成型,目前要思考的是广告学专业教育能否适应地方院校的转型。

摘要：在《中外广告史》课程中,枯燥的文字材料、对学习意义的认知不当也导致了学生学习兴趣的严重不足等问题,本文探索了以"移动微课堂"作为教学方法在《中外广告史》课程中设置的必要性及其操作方法.

摘要：探讨问题引导下的探究式课堂教学模式。通过实际背景引入课题,围绕"以学生为中心"的教学理念,层层设计问题引出知识目标格林公式。由公式的类比猜想及验证猜想的过程逐步得出格林公式成立的条件和结论。教学中避免了直接给出结论及证明的突兀,从简单到具体,从抽象到实用,精心设计教学内容,帮助学生突破学习的障碍和难关。

摘要：介绍了依托创新实验室构建"五元一体"实践教学模式,分析了"五元一体"实践教学模式的内涵,探讨了"五元一体"实践教学模式的实践。认为"实验教学、课程设计、工程设计、科技创新、专业实习"5个实践教学单元虽各自独立,但相辅相成,层次递进,构成一个完整的职业能力培养教学新体系。对于该实践教学模式的应用与推广,应当抓好学生课外实践教学环节。

摘要：论文简单介绍了计算思维的概念和特征,分析了计算思维教育与《C语言程序设计》课程教学之间的关系,探讨了面向计算思维能力培养的课程教学方法改革。通过实例,着重讨论了在教学过程中如何有效地培养学生计算思维能力和创新能力,在实际教学中取得了一定的成效。

摘要：以CDIO工程教育理念为指导,分析了数字逻辑实验教学中存在的问题。结合学校实际提出了基于IACI-CDIO的教学改革方案,并以"带显示的数字抢答器设计"项目为例,探讨了项目驱动式教学方法,实施了"做-学-悟"3个维度的立体式教学,实现了实验贴近工程实践及以学生为主体的多层次多目标教学。使学生在探究兴趣、工程能力、团队协作、应用创新4个方面得到了有效的培养和提高,在我系教学实践中取得了显著的效果。

摘要：中国祁阳小调是一个值得我们珍惜的文化遗产,也是我国传统文化中非常璀璨的明珠。因为她融合了文学,美术,音乐,武术,舞蹈等多种艺术形式。其中舞蹈中蕴含了大量的舞蹈动作,最终形成了风格独特、韵律优美的祁阳小调舞蹈。随着现代化社会的日益进步,经济的快速发展和科技的不断更新,我国绝大部分的地方传统文化却面临消失的境地,而湖南湘南一带的著名曲种祁阳小调在这种艰难的环境下虽依然保持着它那独特的艺术内涵,但也免不了随着社会的改变而逐渐失去了它的色彩,所以传承地方传统文化已是迫在眉睫。文章通过提炼祁阳小调中舞蹈的特点,用于教学,致力于传承。

摘要：文章主要从民族音乐学的角度出发,对我国地方高校音乐教学现状进行研究,基于现状提出了音乐教学改革创新的一系列策略,以促进地方高校民族音乐文化的提升,为民族音乐文化更好地推广与发展打下基础。