摘要：《生物化学》以生物体为对象,研究其生命的化学本质,是生命科学领域的核心课程。长期以来,由于生物化学课程知识点多、范围广和内容抽象,在一定程度上会影响学生学习的自信心,压抑其学习过程中的兴趣,致使学习的积极性不高。最近10~20年里,国外将科学(science)、技术学(technology)、工程学(engineering)及数学(mathematics)的教育与艺术学(arts),特别是与艺术学中的音乐结合实施教学,形成一种所谓的STEAM(STEM+Arts)策略,对STEM教育进行辅助,取得了不错的效果。基于以上情况,结合国内生物化学教学实际,笔者尝试将生物化学歌曲应用于课堂教学过程中,辅助教学。生物化学歌曲可以将抽象难懂的生物化学知识转变成悦耳动听的歌曲,在教学过程中能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生在学习过程中爱上生物化学;在生物化学歌曲的创作过程中,能促进学生的思考创新,内化重点难点,使深奥的问题形象化;在学习过程中用歌声展现生物化学的魅力,让知识成为有趣的知识,让其成为有趣的学习者。本文介绍了国内生物化学歌曲发展壮大历程,结合具体实例从利用生物化学歌曲引入教学、理解生物化学内容、密切联系生活三方面评论了生物化学歌曲在辅助生物化学教学中的应用,并从歌词的改编、旋律的选择、歌曲的传唱、教学的设计等方面需要注意的问题进行讨论。

摘要：阐述了网络层路由的基本概念、工作原理及特点,通过Packet Tracer仿真设计了静态路由、动态路由综合实验,实现了不同网络结点之间的通信,让学生能够从理论上和实践上更好地掌握网络层路由技术。

摘要：英美文学作品是英美文化的代表,其独特文化背景下的语言艺术需要更为针对性的赏析。本文从跨文化视角出发,对英美文学作品的语言艺术特点进行了分析和总结。

摘要：设计创新能力是艺术设计各专业大学生专业综合素质的直接体现,培养大学生的设计创新能力是艺术设计各专业实践教学改革的首要目标。本文探讨了在本科生导师制下,滨州学院美术系以学科竞赛为平台,"以赛促学、以赛促教",通过学科竞赛促进大学生设计创新能力发展、提高教师教学水平的做法。

摘要：明清园林代表了中国古典园林的最高成就,也是现存中国古典园林的主要组成部分。明清园林具有三个明显的特点:师法自然,巧于因借;含蓄内秀,小中见大;诗情画趣,无限意境。

摘要：《声速测定》是大学物理实验中比较普遍的一个综合性实验。在声速测定实验仪的基础上,改进了信号源,并制作了声悬浮配件,使其实现既可以用多种方式测量声速,又可演示声悬浮实验现象。声悬浮及声速测定实验仪悬浮稳定性强,声速测定准确,仪器造价低,使用方便,这样设计节省了实验室资源和空间。

摘要：雕塑与建筑都是三维的、空间的、实体的造型艺术,从雕塑艺术的角度看建筑形体塑造,从与建筑相邻近的艺术语言中寻求新的突破点,从建筑构成元素的表观上挖掘建筑的形体语言,使设计中建筑与雕塑艺术语言充分的融合,是现代建筑设计中造型语言雕塑化应用的最有效的方式。论文介绍了建筑与雕塑的造型语言,分析了雕塑造型语言在现代建筑设计中的应用,希望能为现代建筑设计提供新的思路参考。

摘要：滨州学院安全工程专业实习环节包括认识实习、评价实习和毕业实习;实验课程包括安全人机工程、环境控制与检测实验、锅炉压力容器安全学、通风与防尘工程学、防火防爆工程学等课程;课程设计包括通风与防尘工程课程设计、化工安全系统设计、火灾安全性能化设计、锅炉与压力容器安全学课程设计等。

摘要：根据人才培养模式国际化发展的需求,结合电子设计自动化课程特点和教学现状,分析开展全英文教学的可行性。从教材选取、教学内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面进行探讨,阐述电子设计自动化课程实施全英文教学的实践过程,并总结提出全英文教学过程中需要解决的问题,以此促进学生英语应用能力和综合素质的全面提高。

摘要：研究了行为导向教学模式,并简要阐述了在网络设备调试与优化课程中采用行为导向教学模式的必要性.同时,利用模拟教学法和案例教学法对该课程教学过程进行了设计,并将其应用到实际教学中.通过采用行为导向教学模式,使学生得到知识、技能、能力等全方位的训练,提高了教学的质量,取得了较好的教学效果.