摘要：利用热声制冷效应设计了一套由扬声器、谐振管、板叠、冷热端换热器、功放模块、温度感应模块、32控制板、触摸屏等器件组成的热声制冷演示仪,装置集示波器、函数发生器部分功能于一体,且实验者可以通过接触演示仪感觉到制冷效果。

摘要：四旋翼飞行器演示仪可以清晰直观的展示在空中是如何做前后左右平移、上升下降等基本动作。使用皮带传动的方式来演示四旋翼的六自由度运动过程,舵机用来演示四旋翼前后左右的倾斜方向,这样既能精确控制又能保证演示的安全性。

摘要：针对C语言课程开设专业多、理论性较强、语言抽象导致教学难度大等问题,提出基于学生不同专业知识背景采取不同理论教学与实验教学设计的教学模式,并结合两个具体理工类专业的教学实践,探讨基于专业的C语言教学思路与策略。

摘要：基于大工程背景,在实验项目设计、教学目标确定、教学方法和考核方式改革等方面,对基础化学实验教学进行了一系列改革,旨在对接专业实验和实训,一以贯之地递进式培养学生的工程意识和创新能力。

摘要：“电力系统分析”是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课,如何在“电力系统分析”课程中融入课程思政元素是一个值得探究、思考和建设的问题。从课程目标出发,围绕课程实施过程的5个教学环节,挖掘在每个环节能融入的课程思政元素,探究将这些思政元素和课程教授内容的融合方法、策略。结合疫情防控举措,使课程思政的融入更加结合实际、贴近生活,并设计了合适的案例。实践表明思政元素合理的融入专业课程促进了学生学习“电力系统分析”课程的积极性,提高了教学效果,具有可行性和有效性。

摘要：以两片AT89S52单片机为主控制器,利用单片机控制和无线传输的有关知识,结合降压、单片机最小系统和系统驱动等电路设计出一款集机车自锁、机车状态信息采集、信息传输和信息显示于一体的防公车私用系统。本设计采用模块化设计理念,电路相对简单、集成度高、易于制作、安装方便、可靠性高且价格较低,适宜大规模推广。本系统具有耐用性强、灵活性好、安全系数高、方便升级的特点,并且可安装在不同品牌的汽车上,有助于保证驾驶员的安全性。

摘要：基于工程教育OBE(Outcome-based Education)理念,遵循“定义学习产出–实现学习产出–评估学习产出”这一思路,以本校化学工程与工艺专业为例,构建了一个比较系统的学生工程设计能力培养体系。该体系包含了课程体系建设、教学条件配备、人才培养质量监控等内容,对地方本科院校相关专业人才培养体系的建设,具有积极的借鉴意义。

摘要：设计一种无人机VR眼镜,STM32F103C8T6作为控制核心,MPU6050结合VR技术,配合外部线路控制器,操作者携带眼镜,通过头部转动,实现云台跟随转动,让操作者能够体会到自己的视线跟随无人机摄像头一起领略风景的美好,使操作者感觉到“身临其境”的逼真性。

摘要：文章设计了一套基于太阳能发电的单片机智能调节室内温度湿度的变色百叶窗。利用太阳能电池板,结合ADS1115转换芯片以及STC89C52RC单片机、风速传感器以及温湿度传感器检测并发送数据信息,实现了具有能够主动调节室内温湿度以及控制室内进光量的智能百叶窗,解决了当前窗户被动式、灵活性差、功能单一的问题。