摘要：高校建筑学低年级教学的切入角度多样。从学生身边的空间环境入手的角度,有助于让新生较快认识建筑学学习内容。但是相关角度较少系统地从“校园认知”的角度构建教学体系。本文基于浙江大学建筑学“建筑设计基础Ⅰ”课程实践,从“校园认知”理念出发,从“宏观校园”“中观组团”“微观建筑”三个尺度,引导建筑学新生体会身边的空间氛围、建立组团认知、分析建筑单体,系统构建了一套多尺度、感悟性的建筑入门课程教学方法,培养由切身体认而来的建筑学习热情。

摘要：渔港,作为渔业产业典型的功能载体,具有深厚的文化价值。在经济转型升级的当下,将文旅产业与渔港空间相结合,摆脱单一渔港生产功能,再度提振渔港经济。文章基于渔港转型升级的核心诉求,从水中和陆上两个角度将渔港构成提炼为锚地、港池等若干元素。并以此为着力点,依据亲水性、生态性、开放性、文化性四个设计导则,提出景观元素和文化元素两大元素置入模式。文章最终提出滨水界面、核心空间、景观节点、标志单体四个层面的设计策略,以此对渔港建筑更新提供设计指导。

摘要：我国的滨海渔村可以依照地域分为山东与辽南沿海地区、江浙地区、东南沿海地区三类。本文选取浙江省台州市下大陈岛大陈镇为研究对象,分析江浙地区典型渔村空间格局。本文依据实地调研结果与各空间结构层次中典型建筑单体测绘结果,将大陈岛的空间格局定义为“渔产-堤岸-村居”的三层空间结构形式,并对三个层次空间成因进行分析,总结海洋对渔村人居环境的辐射影响及其形成机制,探讨海岛典型建筑塑造渔村空间作用及其与海洋环境的关联机理。

摘要：在当下海岛渔村人居环境快速变迁的背景下,本文以浙江省舟山市桃花岛乌石子村为例,实地调研测绘渔村空间格局及其典型建筑单体。归纳了渔村人居环境的空间“圈层结构”现象,分析海洋对渔村人居环境的辐射影响及其形成机制。通过选取各个圈层典型建筑,测绘并分析其建筑特点,明确了海岛典型建筑塑造渔村空间作用及其与海洋环境的关联机理。