摘要：本文以中国知网数据库收录的2007-2022年的495篇文献为研究对象,使用CiteSpace软件对国内游戏化信息技术教学的研究热点和趋势进行了可视化分析。研究发现,目前游戏化信息技术教学的研究主题以行动研究和教学设计为主;应用学段集中于初中和小学阶段;研究的主要目标为培养中小学生的计算思维等信息技术核心素养,以及通过激发学生学习兴趣和主动性来促进教学效率等,最后提出了游戏化信息技术教学未来发展的可能路径。

摘要：本文设计了一款以为STC89C52为核心的单片机实验开发板。本开发板不仅可以完成单片机课程的实验教学,同时学生可以利用开发板完成单片机相关项目的开发。在实际应用中,通过开发板实现单片机项目化教学,提高了学生学习单片机的兴趣。

摘要：中华民族五千多年来留下了灿烂辉煌的非物质文化遗产,它是各族人民世代相传留下的文明财富,是一个民族历史文化成就的重要标志,蕴含着一个国家的文明与智慧,承载着传统文化的精神追求。近年来,我国不断加强对非物质文化遗产的传播与保护,对非物质文化遗产的发展给予高度重视。2009年"哈尔滨冰灯冰雕制作技艺"成功入选为黑龙江省非物质文化遗产,哈尔滨冰灯冰雕艺术传播不仅是哈尔滨文化的传播,还是民族精神的传播。针对哈尔滨冰灯冰雕的传播与保护的问题,提出切实可行的方法与保护路径。

摘要：当前阶段,在教育机制优化改革的进程中,应以专业人才市场的需求变化、行业发展形势为导向,对原有的课程体系进行调整,明确环保型材料生产与研发对人才的需求,通过深化校企合作项目,拓宽实训路径;加快专业信息化教学平台建设,创新教学模式;不断革新材料专业研究内容,开阔学生视野;对教学评价机制进行完善,引导学生系统、全面地掌握就业市场信息等方式,在夯实学生专业基础的同时,逐步提升学生的实践能力,面向环保型材料化工研究与应用领域输送更多的专业型、技术型、实践型人才。

摘要：在2013年,诺贝尔文学奖颁给了加拿大女作家艾丽丝·门罗,这也使得艾丽丝·门罗逐渐被世界读者所熟知。诺贝尔文学奖颁发给一个短篇小说作家,这在诺贝尔文学奖的历史上还是第一次,说明艾丽丝·门罗的短篇小说有其独特的魅力。艾丽丝·门罗的短篇小说,非常注重对于女性话题的关注和思考,以女作家独有的细腻的笔触,给人们带来了与众不同的阅读体验。文章将分析艾丽丝·门罗短篇小说中的性别艺术。

摘要：为了让学生更深刻地了解和认识东北抗联红色文化,东北抗联精神课程也应与时俱进,将虚拟仿真技术融入其中。这既符合现代化的教学模式和教学理念,也适应21世纪的人才培养机制。文章分析虚拟仿真技术融入东北抗联精神课程教学的必要性,并从教学内容、场景设计、课堂互动以及教学评价四个方面探讨二者融合的路径,以更有针对性地将虚拟仿真技术融入其中,充分发挥二者相结合的价值优势,进一步提升教学效果。

摘要：美国杰出的短篇小说大师欧·亨利是批判现实主义作家,其作品构思新颖,语言诙谐,修辞手段丰富,结局常常出人意料。本文分析了欧·亨利短篇小说的牛振华版汉译本的修辞手法,揭示了修辞手法在文学翻译中的重要性以及其独特的艺术效果和感染力。

摘要：牡丹江作为一个生态旅游城市,道路系统设计尚不完善,为改善城市面貌,提高城市环境质量。要求一改原有道路系统绿化的单一形式(设计样式单一;树种选择单一;季相景观变化单一),道路绿化的不整齐性,道路绿化的特色不鲜明性,道路绿化的功能性弱等特点。提高道路绿化设计水平是必然趋势,也是建设生态园林城市的必然要求。以牡丹江市阳明区为例,针对道路系统绿化提出生态型设计原则。

摘要：黑龙江民间工艺美术在人们日常生活基础上经过总结提炼,反映人们的生活,具有神奇魅力和生生不息的生命力。对黑龙江民间工艺文化进行保护、传承和发展,对于促进地方地域文化的可持续发展,有着重要的意义。

摘要：为了使更多学生拥有面对逆境的应变能力,成功创业,文章通过对逆商和逆商教育进行了概述,阐明了逆商教育的意义与内容,并提出了开展逆商教育的一些举措,即开设逆商教育课程、讲座;通过实践培养学生逆商。