摘要：作业作为英语教学活动的补充和延续,不仅能检验教学效果,丰富英语学习形式,还能提升英语教学质量。就目前来看,小学英语作业多以口语练习、机械式抄写以及形式化表演为主,不仅难以满足课标要求,也难以满足学生的学习需求。基于此,文章从实际情况出发,首先分析了小学英语作业生活化不足的表现及设计原则,然后提出了小学英语生活化作业的实践设计策略,旨在为小学英语生活化作业设计与实践提供参考。

摘要：以"DNA的复制"一节教学为例,运用问题驱动策略,以"问题"式任务进行自主学习、小组合作学习,使学生在DNA复制的推测中,发展科学思维,利用"假说—演绎法"证明DNA半保留复制的实验情境中,提升科学探究能力,达到发展学生生物学学科核心素养的目的.

摘要：针对当前图书馆管理信息系统存在的功能单一、集成度低、拓展性不强等问题,从图书馆信息管理系统的融合需求出发,提出对现有多类系统功能模块扩展开放、灵活组建的思路,设计了基于信息融合、应用集成的图书馆管理系统的架构,给出了提升图书馆信息化应用水平的具体措施。

摘要：阐述计算机辅助设计PS课程中的传统教学问题,探讨基于现代学徒制的计算机辅助设计PS课程教学改革模式、课程教学设计、教学评价体系的成效。

摘要：通过实验考查超文本和线性文本情境中元理解判断的异同。采用2×3的混合设计,让被试先阅读文章,然后完成元理解判断任务。结果说明,文本组织结构对细节题成绩预测和推理题成绩预测的判断值具有调节作用,超文本的非线性结构降低了元理解判断的相对准确性。

摘要：建设高素质“双师型”教师队伍是双高院校的第一要务。以双高建设要求为背景,从教师个体成长和院校的师资结构两方面得出“双师”内涵分析结果,针对双师队伍建设面临教师职业教育发展欠缺系统性培育、教师入厂实践多以参观和讨论为主、引进和聘用行业企业优秀人才难的现状和问题,提出建设职业教师发展中心、校企共建合作平台和完善相关制度的应对策略。

摘要：迟子建,1964年2月27日出生于黑龙江省大兴安岭地区漠河市北极村。迟子建从1983年开始文学创作,1991年出版长篇小说《茫茫前程》,2000年出版长篇小说《伪满洲国》,2004年出版长篇小说《额尔古纳河右岸》,2010年出版长篇小说《白雪乌鸦》,2015年出版长篇小说《群山之巅》,2020年9月最新的长篇小说《烟火漫卷》出版。可见,在小说创作上,她一直保持着稳定的产出速度.

摘要：学校开发具有地方特色的艺术课程,是推进学校艺术教育的重要途径。对于艺术教育比较落后的农村地区而言,将地方优秀民间艺术引入课堂,建设特色鲜明的校本课程具有重要意义。文章从旋鼓舞进课堂促进学生对民间优秀艺术的热爱,探索实践在艺体课教学中的融合、传承与创新,增强学生文化自信等方面入手,探索农村地区学生对民间传统优秀文化艺术的传承、创新与发展,对农村学校建设特色艺术课程有良好的指导价值。

摘要：绘本是幼儿园美术教学活动的重要教学资源和素材,绘本中的色彩搭配、绘画技巧、角色造型、创造性想象、独特的表现手法等都蕴含着许多可供借鉴的艺术元素,不仅可以丰富幼儿园美术活动的教学内容,而且能为幼儿带来更多的艺术体验,帮助幼儿提高艺术素养和表现能力。本文以绘本中的美术元素为切入点,探讨了教学实践中充分发挥绘本美术元素的价值,以期帮助教师在美术教学活动中更好地引领幼儿感受美、发现美、创作美。

摘要：青少年是国家发展的希望,他们的心理健康问题,直接影响我国的发展,也影响民族的兴旺,必须得到重视[1]。科幻画是青少年表达科学幻想的最佳艺术创作形式,是青少年将自己的情感表达出来的最佳途径,美术老师利用科幻绘画教学,可以将心理健康教育渗透其中,对青少年产生潜移默化的影响,也能对青少年的发展有所助力。本文就科幻绘画在青少年心中的重要意义展开讨论,探讨将心理健康教育渗透进科幻绘画教学的方法。