文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"基金资助=甘肃省“十三五”教育科学规划课题“核心素养导向下甘肃县级高中理化教学模式创新与应用研究”"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

基于核心素养的高中物理生态互动课堂构建: 收藏
分享
引用; 《开封文化艺术职业学院学报》2020年第1期40卷 213-214页; 作者：卢跃祥甘肃省高台县第一中学甘肃高台734300; 随着素质教育改革的推进,培养学生的核心素养成为教育教学的主要目标。核心素养培养就是重视学生综合实践能力的培养,教师在教学实践中要结合核心素养这个目标来制定教学目标和任务。高中物理是一门理论性比较强的课程,为了提高学生学...; 随着素质教育改革的推进,培养学生的核心素养成为教育教学的主要目标。核心素养培养就是重视学生综合实践能力的培养,教师在教学实践中要结合核心素养这个目标来制定教学目标和任务。高中物理是一门理论性比较强的课程,为了提高学生学习的积极性,从而提高其综合实践能力,需要物理教师在教学中打破传统的教学模式,更新教学手段、构建生态互动的课堂。; 来源：详细信息评论

巧设物理实验,提高高中物理教学实效: 收藏
分享
引用; 《天津教育》2021年第24期 93-94页; 作者：卢跃祥甘肃省张掖市高台县第一中学; 为了构建高效物理课堂,高中物理教师应该重视实验设计,营造积极的课堂氛围,在把握学生的认知能力与发展差异的基础上,引导其发挥主观能动性,主动投身于学习中,在明确的指引下完成实践活动。本文基于高中物理教学,分析各类问题的成因,从...; 为了构建高效物理课堂,高中物理教师应该重视实验设计,营造积极的课堂氛围,在把握学生的认知能力与发展差异的基础上,引导其发挥主观能动性,主动投身于学习中,在明确的指引下完成实践活动。本文基于高中物理教学,分析各类问题的成因,从实验设置角度出发,提出解决问题的策略,结合实际案例来探究策略的有效性,旨在为教师提供相关教学建议。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部