T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:作业是教学的重要组成部分,做好作业设计有利于强化教学效果。科学设计个性化的高中数学作业对于培养学生基本的数学技能以及良好的数学学科核心素养有着重要意义。基于现阶段高中数学实际教学情况,详细论述高中数学作业个性化设计的注意事项,同时从最近发展区、教学目标、教学任务三个角度提出高中数学作业个性化设计的策略。
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