摘要：基于B/S结构的教师教学质量评价系统以其通用性优势在提高系统利用率的同时,也使得系统的被盗用成为可能。为此,本论述针对系统的生成模式和登录方式原有的不足,提出了具体的触发删除策略与防拷贝策略,介绍了触发删除的具体程序设计,实现了对系统安全等级的提升。

摘要：本文以甘肃民族师范学院非英语专业大学英语教材为例,在相关理论支撑下,探讨多模态下大学英语两种教科书的多模态设计,旨在对藏区大学英语教师充分地利用教材中的多模态设计进行教学提供参考,以有效地促进藏区英语学习者大学英语的学习兴趣。

摘要：高职院校数控加工实训课程体系改革,应以中国制造2025行动纲领为引领,科学设计教学内容和教学过程,探索和实践数控加工新的课程体系,从而更好地满足"十二五"期间高端装备制造的发展对数控加工人才培养的新要求。

摘要：个性化学习系统能根据学习者的学习兴趣主动推荐满足学习者实际需求的学习资源。笔者将针对学习者学习兴趣初始建模,通过跟踪学习者的学习行为,实现对用户兴趣模型的及时更新,以此为基础向学习者合理推荐学习资源,从而较好地提高学习者的学习效率和质量。

摘要：从实际调研出发,分析了目前在校大学生网络学习过程中存在的实际问题。利用SPSS软件进行数据分析和处理,并针对这些问题提出相应对策,希望能为未来网络学习资源和平台的设计与开发提供基础。

摘要：通过调查发现现代教育技术课程体系存在专业核心课程失落、各院校开设课程的差异巨大、计算机类课程比重大等问题。依据课程体系各有侧重和模块化的设计原则,构建平台+模块的现代教育技术专业课程体系,即通识课程平台、专业课程平台、实验实践课程平台,并在每个课程平台内设置相应的课程模块。

摘要：笔者探索了个性化学习系统中知识库的构建方法,介绍了课程知识的特点、课程知识的获取方法以及课程知识点划分,实现了以知识点为基本单位的知识表示方法和知识点之间逻辑关系的存储,阐述了学习资源与知识点的关联方法,介绍了课程知识推送策略。目的在于向学习者推荐个人化学习资源,提高学习者的学习效率和质量。

摘要：针对物流配送问题,在综合考虑时间、成本两个影响因素的前提下,提出一种针对离散多目标选址-路径问题(LRP)的改进细菌觅食优化算法。该算法通过构建相应的带软时间窗选址-路径问题模型,并根据Pareto支配关系对标准细菌觅食优化算法(BFOA)进行了改进,此外,在个体互不支配的时候,采用归一化方法进行择优处理,通过引入惩罚函数来约束车辆所负责的客户需求不超过其载重限制。设计的相应多目标细菌觅食优化算法(MOBFO)对物流配送问题进行了求解,并通过使用CVRP库中的算例,对算法的有效性和优劣性也进行了验证,对于LRP模型问题提供了一定的参考。实验结果表明,设计的多目标细菌觅食优化算法在求解物流配送问题上具有一定的优越性,同时对于多个目标的优化问题也具有一定的优势。

摘要：文章在列举了用理论体系或知识体系代替学科体系、用知识体系解释理论体系的错误做法后,厘清了知识体系、理论体系和学科体系的关系,分析了教育技术界用教育技术学理论体系或教育技术学知识体系代替教育技术学学科体系的现状,从教育技术学的次级学科或三级学科的有机整体观出发,认为教育技术学学科体系由教育技术学原理、教学设计学、教育传播学、信息化教学论、远程教育学、教育技术管理学等学科组成。

摘要：本文针对本科院校应用型能力培养的问题,解析出《电气控制与PLC》课程在电气自动化控制类专业应用型能力培养中的作用。突出以维修电工职业技能为该专业基本应用型能力的思想,围绕着"电气自动化类专业学生基本应用能力"这个中心对《电气控制与PLC》课程教学内容、教学方法和教学手段按照现代教学思想进行了设计与探讨,形成了基于工作过程、项目引导、任务驱动、案例教学、理论与实践并行教学等相互结合的教学模式,在教学实践中取得了良好效果。