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检索条件"基金资助=甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度规划课题《高中物理教学中个体差异和不同学习需要的对策研究》"
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高中物理教学中针对个体差异和不同学习需要的教学设计流程图
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《湖南中学物理》2012年 第9期 31-32页
作者：王睿峰会宁县第二中学 
高中学生一提到物理就有好多感言:物理是高中学科中学起来最累的一门学科,物理是成绩最低的学科,物理是最难学的一门学科……确实,物理这门学科比较抽象,成绩很难提高。针对这些困难和问题我们首先要解决的是高中物理课堂教学中个体差...
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