摘要：在高中数学教学中,核心素养是教学的首要目标和设计依托,贯穿教学的整体过程.教师从单元作业设计的角度出发,依托核心素养创设单元作业内容,能为教学增效,有助于推进单元教学的环节与过程,全面拓展教学的维度.基于此,文章以培养高中生数学核心素养为目标,以高中数学单元作业为核心素养教育的切入点,从核心素养的六个维度出发,浅谈核心素养视域下高中数学单元作业的内涵、优化作业设计的积极意义和设计策略.

摘要：新课标理念提出后,教育部门更加注重全面发展学生的能力,“应试”教育已成为时代的主流,教学也面临着新的变革.在高中阶段,数学课程的整体素质是最主要的教学问题.多元化作业设置是数学课教学中必不可少的一环,本文通过探索多元化作业的设置,对高中学生数学素质的提升,以及高中学生数学的整体素质进行论断,并对多元化作业设置的合理性进行分析.

摘要：随着高考改革的深入推进,高中数学作业作为高中数学教学的重要组成部分,应与新高考理念相契合,注重学生的综合能力培养和自主学习能力培养.基于此,文章简述了新高考理念以及正确设计作业的重要性,并从多角度提出了高中数学作业设计的策略,旨在帮助教师设计出更加优秀的高中数学作业,为广大教师提供一些指导性的建议和参考.