摘要：在新课程改革的背景下,导学案教学模式在高中英语教学中有着举足轻重的作用,尤其在词汇部分,可以帮助教师和学生同步提升。这种教学模式以教学设计为基础,借以导学的形式,把学生当作学习的主人、教师作为教学的辅助者,'双主体'的模式充分发挥学生的主观能动性。本文就当下出发,针对导学案教学模式在高中英语词汇教学中的必要性进行了简要分析,并就高中英语词汇教学中的应用进行了相关探究。

摘要：菱形、矩形以及正方形均属于特殊平行四边形。这种平行四边形的题目解答是近几年中考的重点内容之一,能够采取情境教学法,将特殊平行四边形通过情境模式来解答。一、基于情境,解析数学内涵1.设计问题,"探索"数学。数学领域的学者法莫斯曾说:"问题属于数学的心脏!"无问题就无紧张的思维探索。问题情境可以引起学生认知思想,吸引他们踊跃动脑。情境1:实验室内有一个平行四边形泡沫块,不小心弄坏了一部分(见图1所示,两条边依旧完整),谁有办法将坏掉的角量出来吗?周长是多少?

摘要：作业的设计与布置在基础教学过程中是不可缺少的,是教学体系中一项重要的组成部分。作业对课堂教学内容的巩固、积累与学习成果反馈有衔接作用。制定一份有效的作业规划对教师精确掌握学生学习成果、促进与学生的学习交流,提升课堂效率起到重大的推动作用。

摘要：培养学生的地理核心素养,已经成为高中地理教学中的根本任务和目标要求。野外地理考察是一种开放的、自主的实践教学方式,如能很好地设计和利用考察前、考察中、考察后不同阶段来开展教学实践,就能助力核心素养的培养。

摘要：一、诵读经典,培养学生的爱国情怀经典诵读作品中蕴含着极其丰富的道德理念和思想。对于人生观和价值观逐渐成形的高中生而言,教师应引入丰富的诵读作品,加强对高中生良好道德品质的熏陶,让学生沉浸在经典诵读的氛围中,感受国学经典的魅力,并把握其中的精髓,进而树立正确的世界观、人生观和价值观,为未来的学习、生活和工作奠定良好的基础。

摘要：语文是一门实用性很强的学科,教师只有让学生在学习的过程中不断创新,才能逐渐提高学生的综合素质。为此,教师应注重初中语文课堂教学的设计、实施与反思,切实提高教学效率。一、反思自身的教学手段是否合理通常情况下,合理的教学手段更能吸引学生的注意力,达到良好的教学效果,并为语文课堂增添活力。从目前的发展现状来看,整体的教学手段比较落后,因此教师也应该结合现有的教学情况与学习的特征,不断完善教学方式,从而为提高整体的教学效率提供更多可能。

摘要：教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》指出,要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。学校教育对维护学生的心理健康起着极其重要的作用,各个学科的教学也都负有此项任务,课堂教学中科学、有效地开展心理健康教育显得尤为重要。下面,笔者来谈谈如何在课堂教学中引入心理健康教育。

摘要：教材是课程实施的重要组成部分,选择和合理使用教材是教师完成教学内容和实现教学目标的重要前提。高质量的教材和教学内容对教师、学生、教学过程都起着积极的作用。现行人教版英语教材根据《课程标准》,采用了多元教学大纲(multi-syllabus)的设计思路。其特点是:整个教材是以模块形式组成,每个“module”都有一个主题,但“module”与“module”间的联系和复现并不多;其次,教材所涉及的题材广、起点高、容量大尤其是词汇(本地初中和高中使用的英语教材版本不同, 初中使用冀教版而高中使用人教版,这种情况导致两套教材间仅词汇衔接一项就相差1000 多个);再者,教材中的语法知识零散、不系统、课时安排与实际可用课时严重不符……这些因素就可能导致教师在授课时捉襟见肘,难以完成教学内容,无法达到预期的教育教学目标。

摘要：根据初中物理教学大纲的要求,学生在初中阶段的物理学习,经历了从整体感知到思维提升的过程,教师要关注学生兴趣培养、思维引导,关注物理概念和规律的生成凝练过程,培养学生的观察能力、概括能力,提高学生物理素养,为高中学习奠定基础。

摘要：课堂是学生学习的主阵地。《语文课程标准》要求语文课堂是充满活力的课堂,教师在课堂上要能够充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,要能够借助多媒体促使学生主动学习,使学生的个性得到充分发展,让课堂成为活动的乐园,变得快乐而鲜活起来!