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检索条件"基金资助=甘肃省教育科学规划重点课题“普通高中教学中发展学生数学建模素养的策略研究”"
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在问题驱动中发展数学学科核心素养——以“函数的单调性”教学设计为例
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《数学教学研究》2020年 第3期39卷 17-21页
作者：王辉斌 柴静甘肃省兰州市第二中学730030 甘肃省兰州市第五十九中学730060 
函数单调性是高中数学的重要内容.对函数单调性的探究发现过程中,利用认识事物的一般过程和方法,借助问题驱动,通过图形观察特征、总结规律,达到由特殊到一般的认知演变.基于问题驱动进行"函数的单调性"教学设计,通过对其设计...
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