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检索条件"基金资助=甘肃省高校研究生导师科研项目"
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基于偶氮水杨醛酰腙的氰根比色检测探针的合成及性能
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《高等学校化学学报》2013年 第6期34卷 1368-1373页
作者:胡京汉 颜农平 陈娟娟 李建斌兰州交通大学化学与生物工程学院兰州730070 
设计合成了一种基于酚羟基和氨基的酰腙类探针分子,利用紫外-可见吸收光谱和核磁滴定考察了其对F-,Cl-,Br-,I-,CH3COO-,H2PO4-,HSO4-,ClO4-,CN-,SCN-,SO24-和NO3-等阴离子的识别作用.结果表明,当加入CN-离子时主体溶液颜色由无色变为黄...
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当代的工笔花鸟画教学
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《文艺研究2010年 第12期 160-161页
作者:刘健西北师范大学美术学院 
工笔花鸟画是中国画的一种重要形式,同时是民族传统绘画中具有悠久历史和丰富技法的一个画科。集粹了千百年来中国独特的造型艺术和审美意识,以及高深的文化精神内涵,与人物画、山水画等有着同样重要的地位。在中国绘画的历史长河中,工...
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基于J2EE多层架构的重金属污染监管设计
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《计算机应用与软件》2013年 第4期30卷 128-130页
作者:妙旭华 包理群 李颖甘肃省环境科学设计研究院甘肃兰州730030 兰州工业学院电子信息工程系甘肃兰州730050 
针对重金属污染综合防治要求,设计一个B/S架构的重金属污染监管系统。采用J2EE分布式开发平台,实现业务逻辑和业务数据相分离的多层体系结构,增强系统的稳定性、可扩展性和可移植性。为各级环保部门的数据管理和共享提供了平台,是实现...
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唐卡艺术中的青绿山水研究——浅谈唐卡艺术中融合青绿山水画的必然性
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2012年 第1期33卷 207-208页
作者:蒋高军甘肃民族师范学院美术系甘肃合作747000 
青绿山水画就是佛教艺术中国化的产物。青绿山水(金碧)的技法、材料、形式等方面正好和唐卡材料、造型手段相一致,符合藏民族的审美习惯。唐卡艺术创作的源泉和素材来自现实活中鲜活实体,这种现实主义的表现手法与青绿山水写实精神找...
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唐卡艺术中的青绿山水研究——传统青绿山水与唐卡中青绿山水比较
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《美与时代(美学)(下)》2012年 第1期 55-56页
作者:蒋高军甘肃民族师范学院美术系 
青绿山水画形成于隋唐时代,经几代画家发展传承,形成一种程式化的表现方法。它画面的色调以青绿颜色为主,用笔工整细腻,色彩浓烈艳丽,意境深远,富有皇家气派。藏族画师们借鉴和吸收青绿山水中的用色、线条、构图、意境、渲染、透视等绘...
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唐卡艺术中的青绿山水研究(之二)——浅析青绿山水融入唐卡艺术中的意义
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2012年 第5期33卷 206-207页
作者:蒋高军甘肃民族师范学院美术系甘肃合作747000 
中原青绿山水画传入藏区,被唐卡画师主动接受,进行借鉴、吸收、改造,融入唐卡画中,不仅拓展了唐卡的题材内容,美化了画面,增强了画面的形式感,升华了画面意境,还丰富了唐卡画绘画技法,也赋予了唐卡艺术更为深厚的哲理内涵和人文精神。
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茄蒂黄酮提取工艺及抗氧化性研究
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《中成药》2011年 第11期33卷 1900-1904页
作者:安红钢 林敏 任雪峰 于文广 吴冬青河西学院化学化工学院甘肃省高校河西走廊特色资源利用省级重点实验室甘肃张掖734000 
目的研究茄蒂黄酮提取工艺及体外抗氧化能力。方法在料液比、乙醇浓度和超声时间三个单因素实验基础上,利用Box-Behnken设计模型,研究三个自变量对茄蒂黄酮产量的影响。采用邻二氮菲-Fe2+-H2O2氧化法、邻苯三酚自氧化法、二苯基苦味酰...
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浅析拉卜楞寺建筑群的空间关系艺术特色
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《美与时代(创意)(上)》2013年 第9期 58-60页
作者:张小兵甘肃民族师范学院美术系 
拉卜楞寺位于甘肃甘南藏族自治州夏河县城西椭圆状的盆地中,呈右旋海螺状。是藏传佛教黄教(格鲁派)六大宗主寺之一。全寺街巷棋布,好像一座小城镇。有经堂(扎仓)6座,大小佛殿(拉康)48座。其中七层楼1座,六层楼1座,四层楼4座...
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响应面分析法优化桑叶黄酮的提取工艺
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《食品研究与开发》2012年 第2期33卷 47-51页
作者:吴冬青 任雪峰 林敏 徐新建 安红钢河西学院化学系甘肃张掖734000 
研究桑叶黄酮回流方法提取最佳工艺。在单因素试验的基础上,应用Box-Behnken设计四因素(乙醇浓度、提取时间、温度、料液比)三水平的试验,研究4个自变量对桑叶黄酮产量的影响。结果表明桑叶黄酮提取的最佳条件为:乙醇浓度61%,提取温度72...
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能动就业型高职人才培养方案设计探析
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《兰州石化职业技术学院学报》2012年 第2期12卷 42-45页
作者:王自荣 焦阜东兰州石化职业技术学院人文社会科学系甘肃兰州730060 
吸收新近高职教育理论养分,以我国新高职教育发展所揭示出的运行规律和尊重学及其家长教育消费倾向为前提,提出并尝试界定了"能动就业"的概念,阐述了能动就业型高职人才培养方案设计应体现的关键特征。这些关键特征包括:面...
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