摘要：提出一类数字信号N级采样滤波整形电路,该电路包括N级信号采样电路、采样信号状态比较电路、输出判决电路三部分。该电路在信号采样输出时,通过信号前后间的关系来判断信号的输出结果,避免了毛刺噪声被当作有用信号输出。该方案对信号传输过程中的毛刺噪声,特别是抖动频繁的毛刺噪声具有较好的滤波效果,可广泛应用于数字电路系统、PLD等系统设计中。

摘要：课程体系设计是否合理直接关系到专业培养目标能否真正实现。本文在认真分析应用型嵌入式人才知识、能力、素质结构的基础上,以"知识—能力—素质"为主线,构建符合嵌入式应用开发人才能力晋级阶梯的课程体系以及以"一体化、多层次、分阶段"为特征的实践教学体系。

摘要：程序设计课程是一门实践性很强的课程,其教学效果将直接影响学生对后续专业课程的学习信心。翻转课堂强调以学生为主教师为辅的教学模式,通过延展学生课外学习时间,提高学生自主学习能力。通过分析翻转课堂模式带来的挑战,针对程序设计课程设计了翻转课堂的教学案例,为程序设计课程提供一种新的教学思路。

摘要：在游戏中学习知识是调动群体思考积极性和注意力的一种有效方式。学生可以在游戏中讨论,分享游戏中的成败得失,最后透彻掌握知识。本文通过实例讲述笔者在ARM嵌入式系统课程教学中将复杂的知识点转化成课堂游戏的方法,为教师提供一种处理晦涩难懂教学内容的思路。

摘要：本文以环境艺术设计专业中,本科三、四年级的专项设计教学课题为研究对象,介绍了如何将研究项目——'中山市东区三溪村景观更新',植入教学实践的过程。在教学方式和基地调研上,力求突破创新;在教学安排中,层层推进。着力引导学生综合考虑城市传统村落景观更新设计中,可能存在或面临的各项难题。在合理制定改造策略的基础上,做到有机的、可持续的更新。希望通过这一课题的研究和探索,对本科阶段的空间设计教育起到推动作用。

摘要：以仓储与配送管理课程的教学目标为基础,分析了该课程在当前教学中存在的主要弊端。结合课程特点,提出构建方案设计、角色扮演与实践教学相结合的多元化教学模式的思路,并进一步通过典型例子说明各教学方法的具体设计方法。

摘要：《面向对象程序设计》是计算机专业的一门重要的基础课程,较强的理论性与语法的复杂性给学生的学习带来困难。分析以往教学过程中存在的问题及原因,浅谈如何设计、运用递进案例,使得学生从以教材语法为中心的学习重心转移到案例的分析和领会上,到达学生主动学习、对知识点融会贯通的目的。

摘要：基于手机蓝牙功能,本文设计了一种具有语音传输、多媒体设备控制以及无线U盘等功能的多媒体教学辅助系统。该设计具有投入成本小、通信稳定可靠、使用方便等优点,可广泛应用于多媒体教学、演讲等各种场合。

摘要：《面向对象程序设计》是一门实践性很强的课程,教学案例将直接影响其教学效果。针对目前教学案例存在的问题进行分析总结,提出以"任务驱动"的教学案例设计方法。通过实例讲述从案例选题、内容设计、任务分解等方面,将面向对象设计的知识点融入到一个案例中,并以任务驱动学生进行团队协作开发,提供一种新的教学思路。

摘要：依据变频技术与应用课程的教学经验,结合实际的工作岗位,阐述了教学改革的内容、实施方案与具体实施方法。通过改革解决了本校实验装置不足的现状,并加强了变频技术和电气控制与PLC技术、触摸屏等学科间的联系,增强了学生的电气控制系统设计能力,为毕业设计和学科竞赛打下基础。