摘要：运用分子建模与三维模型渲染等软件,根据有机化学反应机理,制作微课视频来展示有机化学反应过程。将抽象的有机化学反应过程以动画形式展现,增加有机化学课堂教学的生动性与交互性,使学生易于理解,更好地掌握有机化学反应规律,为解决科研和生产实践问题奠定扎实的基础。

摘要：高校推行绩效工资改革已有数年,取得了积极的效果,同时也存在制度改革缺乏顶层设计、缺乏合理的考核指标、工资构成不合理等诸多突出问题。通过实地访谈和调研,整理相关领域的高水平论著,分析当前存在的问题,提出建立学校统筹管理和二级单位自主分配相结合的绩效工资分配机制,以及相关对策建议,对高校绩效工资二级分配制度改革进行探索和思考。

摘要：大数据作为IT行业的技术热点,逐渐成为了计算机及相关专业的重要课程。然而,实际教学过程中却存在难以兼顾理论知识讲解和具体的案例实践的问题。案例教学法在培养学生分析案例和解决实际案例能力方面具有一定的优势,因此,适合大数据课程的教学。文章讨论了面向计算机专业的大数据课程教学,以案例分析的实践能力的培养作为切入点,提出了基于案例驱动的教学方法。文章介绍了课程内容的设置、以案例为驱动课堂实践设计方案及考核方法。

摘要：在集成电路工程专业的研究生培养中,“计算机组成与体系架构”课程起到了理论研究与设计实践之间的桥梁作用。对传统自顶向下教学方式进行改进,提出一种自底向上的教学流程,将“数字逻辑”“硬件语言”“体系结构”等课程进行融合,在教学过程中展示了从基本数字模块设计到系统级设计方法的演进过程,引导学生掌握从计算机组成、架构原理到设计实现的处理器前端设计流程。通过混合线上实验辅导与线下翻转课堂教学,以项目小组的方式开展实践教学,有效提高学生能力,教学效果获得较好提升。

摘要：如何确保学生家庭经济困难认定工作的精准性、公正性及科学性,是高校提升资助育人工作质量面临的首要难题。要切实解决此问题,需把握困难认定工作的基本规律和环节要求,通过反向思维打破常规工作思路,通过资助数据来分析受助学生的行为特征,并建立客观的认定体系,进而提升困难认定工作的精准度。文章旨在探索困难认定工作中精准度提升的新形式,以期为学生诚信意识、劳动意识等育人工作打下坚实基础。

摘要：基于《工程复变函数与积分变换》的教学现状和特点,借鉴"翻转课堂"教学模式的优势,结合控制类学生的专业知识体系,本文拟研究基于"翻转课堂"的《工程复变函数与积分变换》课程的教学探索,包括如何改革教学目标、教学内容、教学方式、考核模式以及构建智慧教学体系,以调动学生学习的主观能动性,进而提高人才培养的质量。

摘要：针对数据库能力测评,提出了一种基于存储过程的SQL自动评判系统实现方案。该方案以SQL Server中的存储过程为核心,使用基本的SQL语句与黑盒测试,实现了数据查询、增加、更新以及删除的自动评判。为避免系统在分布式运行环境中读写脏数据,设置了事务隔离级别并划分了事务。实际应用表明,该系统具有高效、易实施的特点,达到了设计要求。

摘要：本文主要从笔者所在高校的毕业设计管理现状和学生学习积极性的角度,探讨艺术类本科毕业设计的评分办法,研究如何改善评分机制,旨在尽可能做到客观公正,适应就业市场对人才培养的需求,进一步促进毕业设计教学质量的提升。

摘要：能力是企业评价毕业生素质的关键因素,也是教学培养的最终输出结果。工业工程(Industrial Engineering)专业学生的培养,尤其应该注重学生实践创新能力。文章在分析IE学生创新能力培养目标体系基础上,应用解释结构模型法(Interpretative Structural Modeling Method)建立其层次递阶结构,分析能力体系各目标的关系,据此调整并设计创新能力培养体系。基于能力体系的培养方案,既能保证课程体系的合理性,也能满足市场对IE人才的能力要求。

摘要：以概率论与数理统计为例,探讨线上线下混合教学模式的改革,着重于课堂教学设计的改革、课程学习行为的改革和课程考核方式的改革,通过分析改革的可行性条件,制订合理的执行步骤,以达到线上线下的有机融合,获得良好的教学效果。