摘要：依托电子科技大学光电信息技术国家级虚拟仿真实验平台,设计了“红外目标成像仿真与处理集成验证”实验教学案例。该案例为线上线下混合式实验教学课程,线上部分搭建真实直观的实验环境,再现红外目标成像仿真及处理等过程,线下部分主要包括利用红外相机进行图像采集、校正等实际操作。

摘要：该文将器件理论教学与具体实验操作有机结合,对薄膜传感器制备技术实验课程的设计和教学方式进行了创新。设计了薄膜温度传感器制备的实验方案,采用多种薄膜制备手段,搭建了相关器件性能的测试平台并对实验的考核评价体系进行了创新。创新的实验设计吸引了多学科的学生加入,训练了学生的主动思考和动手能力,为建立创新型人才培养体系奠定了基础。

摘要：大学生对专业的认同度直接决定了他们的专业兴趣和学习态度,影响他们的个人成长和未来职业规划,是衡量高校人才培养质量的重要指标之一。本文分析了大学生专业认同度低的原因,以提高专业认同度为出发点,详细介绍了专业大类招生培养的课程体系设计过程以及相应的培养机制。

摘要：在我国集成电路产业又一次高速发展之际,以卓越工程师培养计划为导向,探索并实践了集成电路工艺实验教学。从系统工程的角度,将理论联系实际作为贯穿整个教学的思路与方法。充分发挥了以学生为主的教学形式,完成从设计到实验制作再到测试验证整个过程。将理论与实践结合,创新与实践结合起来,培养了学生分析问题、解决问题的能力。

摘要：机构知识库是开放获取运动的一个重要部分,是机构知识管理的有力工具。现从机构知识库的存缴、功能定位以及建设方式等方面介绍了国内机构知识库发展的基本状况;结合高校实际情况分析了高校知识库建设面临的主要问题,给出了对高校知识库建设的建议。

摘要：为适应微电子产业的高速发展,高校的微电子实验室建设及实验教学对专业人才的培养发挥着极其重要的作用。微电子实验室建设主要包括微电子设计实验室和微电子工艺实验室。实验教学开设了集成电路设计综合实验和微电子工艺综合实验。学生在此完成集成电路芯片设计、制造的整个过程,并对制造的芯片进行测试和分析。微电子实验室的建设提供了优质的教学平台,将理论与实践结合、创新与实践结合,培养了学生分析问题、解决问题的能力。

摘要：作为开放获取运动的一个重要部分,机构知识库已成为教育科研机构知识管理的有力工具。图书馆是机构知识库建设的重要参与者,机构知识库的兴起给图书馆带来了新的机遇,也带来了新的挑战。本文首先介绍了国内外机构知识库建设的基本状况,然后从几个方面说明了图书馆在机构知识库的建设中所面临的机遇和挑战,最后明确了图书馆在机构知识库建设中的任务定位。

摘要：近年来,机械类专业毕业生的就业率呈下降趋势,原因是多方面的,不排除国内外经济环境不景气因素,但机械类专业高年级学生的课程设置未考虑与学生将来的工作岗位对接也是其中的一个重要原因。例如,机械类专业学生三维造型软件课程方面,必修课是AutoCAD,这与社会需求是脱节的,目前的主流机械制造行业运用的三维造型软件主要是CATIA、UG和PRO/E等。另外,机械类专业的课程设置也没有系统的将产品的设计、工艺、制造、装配、管理等环节串联起来的知识构架。

摘要：一、引言《数字电路与逻辑设计》作为工科专业的一门基础课程,在工科类大学生的知识结构中占有重要地位。传统的教学模式主要是采用理论和实验教学相结合的方式,一般是老师上完相应的理论知识后,让学生到实验室在实验箱上对理论知识进行验证,这种方式既让学生理解掌握了理论知识,又通过实践教学加深了同学对理论知识的理解,但是往往教学的效果较差,学生只能停留在对相应理论知识的简单验证上,同学的水平也只能停留在对知识点的机械理解,至于相应的具体电路和在生活中的应用一知半解。另外,机械类专业的学生对本门课程的学习中存在以下三个问题:

摘要：新生进入大学需要完成主动学习模式的转变,开设新生研讨课,正是解决新生适应问题的有效途径。课程让新生在高水平教授引导下,在主动参与和充分交流中启发研究和探索的兴趣,认知专业未来,学习科学的思维方式和研究方法。详细介绍了电子科技大学通信学院开设新生研讨课的内容设计、组织方式、取得成效以及改进建议,其探索与实践的经验具有借鉴意义。