摘要：课程思政是当前高等学校教育教学中重要的育人理念,是落实立德树人根本任务的重要举措。无机化学是医学院校药学专业学生必修的专业基础课程。在阐述无机化学课程思政建设的必要性、建设目标与内容的基础上,从课程设计、师资提升、体系构建、监督评估几方面对无机化学课程思政教学实践及其对课堂教学育人功能的提升作用进行了总结和讨论;以期为医学院校提高教育教学质量、培养德才兼备的优秀医药人才提供有益的借鉴。

摘要：目的:研究临床内分泌教学过程中开展基于雨课堂的CBL床边教学改革。方法:以糖尿病教学内容为例,对基于雨课堂的理论教学、床边案例实践教学以及基于雨课堂的线上教学进行了设计,然后从课程教学设计、学生教学参与、床边教学体系、教学过程评价以及医院教学管理五个方面提出了建议。结果:基于雨课堂的CBL床边教学法强化了理论与实践的结合,促进了教学互动,提高了临床内分泌教学效果。结论:基于雨课堂的CBL床边教学法实现了线上线下混合式教学,推动了医学教育创新,可为临床教学的创新发展提供借鉴。

摘要：无机化学是医学院校药学专业学生必修的专业基础课程。为了更好地适应现代医学教育的需求,提高教学质量,在药学专业无机化学理论课教学中进行了翻转课堂教学模式的尝试。文章结合教学实践,分析了在无机化学教学中实施翻转课堂模式的必要性和可行性,对翻转课堂教学方案的设计进行了探索,并对翻转课堂教学的有效实施进行了思考和总结,以期为促进药学专业化学课程教学的发展提供有益的借鉴。