摘要：随着课程思政建设的推进,课程思政概念深入人心。跨文化交际课程的任课教师需要根据该课程特点,分析该课程与课程思政相结合的必要性与可行性,同时对跨文化交际课程思政的实施路径进行研究。本文以中西文化对比为切入点,从教材选择、教学内容、教学设计等方面践行教书育人理念,构建“线上”“线下”相结合的混合式教学模式,旨在树立学生的爱国主义情怀,培养具有人文精神、文化自信、跨文化能力和国际视野的复合型人才。

摘要：百年党史蕴含着宝贵的精神财富,承载着先行者们开拓建设中国特色社会主义的智慧血脉。作为新时代青年大学生,深入贯彻落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,是学习党史的基本要求。高校承载着教书育人的重要使命,对于落实党史育人具有重要的政治意义。当前,地方高校党史育人存在顶层设计有待加强,开展的活动较多但内容比较分散,对地方党史资源挖掘不足等问题。基于此,提出成立专门机构负责党史育人工作,建立党史学习教育的规章制度,针对青年大学生特点优化教育内容等相应的对策。