摘要：数字经济正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。“审计学”作为财会类本科教学的核心专业课程,必须承担起培养适应数字经济时代要求、践行社会主义核心价值观的创新型和复合型专业人才的重任。为此,有必要以培养德才兼备的数字经济时代专业人才为目标,在深入研究传统本科“审计学”教学模式存在问题的基础上,设计“开放融合、场景生态、洞察触达”为核心的线上线下混合式教学模式,以适应数字时代审计人才的培养需求。

摘要：应用型本科院校的教学宗旨是培养当今社会发展需要的应用型人才,当今中国快速的发展,科技水平再创新高,造就对创新人才的需求量增加,而当今应用型本科院校大学生的自主创造力不足,基础理论知识很难与工程实践相结合,满足不了社会对人才的需求。本文通过大学生创造力现状分析其原因,从个体到院校培养模式的研究,制定适合培养大学生创造力的培养模式和教学思想,旨在提升基础理论知识与实践的结合度,提高大学生自足思考独立创新的能力。

摘要：通过检索中国知网(CNKI)数据库收录的1989~2020年《数据库原理》课程教学模式相关文献,运用CiteSpace可视化软件对作者、期刊、作者机构、关键词等参量绘制知识图谱,进行文献计量学分析。研究共筛选纳入文献1003篇,刊登在59种期刊上,年度刊文量总体呈上升趋势;载文量最多的期刊是《计算机教育》;发文量最多的作者是闫秋艳,发文量位居前列的机构有南阳理工学院等,但作者共现合作网络密度较低,机构共现知识图谱的密度较低;高频关键词有教学改革、教学方法、教学设计等,其中教学改革的中介中心性最大,为热点研究趋势。

摘要：传统课堂教学是知识传授的主要途径,在"互联网+"新常态下,互联网平台与教育行业融合不断向深度和广度发展。为吸取线上教学的成功经验,以期提升传统课堂教学效果,本文从线上教学方法评价、线上教学方法选择、课程内容讲授划分和考核评定标准制定等方面探讨了线上教学方法。

摘要：以“光的干涉”为例,从“全息投影”入手,引发学生对光的本质的思考,随后通过“设计实验-实验验证-分析讨论”,解释光的干涉原理,并从定性、定量角度探究影响条纹间距的因素,最后回归应用,解密生活中的"伪全息"。

摘要：以城乡环境设计课程为例,探讨环境设计技术科学类课程进行翻转课堂教学模式改革的必要性。针对当前课程教学过程中存在的问题,提出了针对性解决方案。为了更好地提高教学效果和提升学生综合设计能力,引入翻转课堂教学模式进行实证探索。突出学生主体地位,培养学生主动学习、发现问题、分析问题及解决问题的能力,培养学生团队协作能力和知识分享习惯,介绍了翻转课堂教学实施过程,结合课堂实践,提出了翻转课堂需要关注的问题。

摘要：黔东地区非物质文化遗产数量众多,资源十分丰富,其中‚百囍‛融精湛的技艺、精巧的构思和鲜明的主题于一体,是当地极具有艺术审美价值和文化内涵的地方优秀特色文化,也是极具思政课程价值的重要资源。要挖掘和发挥‚百囍‛刻纸艺术的课程思政价值就必须根据课程思政建设的基本要求,结合‚百囍‛刻纸艺术的工艺特征,选择适当的开发策略与路径。

摘要：人类居住的地球,表面近3/4被海洋所覆盖。2019年4月,习近平总书记在中国人民解放军海军成立70周年活动中指出“海洋对于人类社会生存和发展具有着重要意义。海洋孕育了生命,联通了世界,促进了发展。我们人类居住的这个蓝色星球,不是被海洋分割成了各个孤岛,而是被海洋联结成了命运共同体,各国人民安危与共”,并呼吁各国政府“集思广益,增进共识,努力为推动建构海洋命运共同体贡献智慧”。

摘要：随着我国大力发展智能制造装备技术,高档数控机床得到了迅猛发展。国家对数控机床领域高端人才的需求越来越迫切,数控技术课程在机械类专业课程中的重要性也日益突出。本文结合数控技术课程教学过程中,在教学内容、教学方式、考核模式等方面存在不足,对课程教学改革与探索进行了深入探讨,旨在提升数控技术课程教学效果和质量,为培养数控技术高端人才夯实基础。

摘要：基于工程教育专业认证产出导向教育(OBE)理念,以服装设计与工程专业为例,分别从实践教学的课程体系、教学目标、教学内容与方法、教学考核与评价等方面进行实践教学的设计与实施,通过面向产出的课程教学质量评价,促进实践教学的持续改进。