摘要：《药品管理法》及其实施条例是《药事管理学》课程章节中的核心内容,对教学过程进行系统设计与规划,有利于调动学生的学习兴趣,加深学生对知识的全面理解和掌握,从而达到更好的课堂教学效果。

摘要：为更好地建设精品资源共享课,提高人才培养质量,结合石河子大学"医用基础化学自治区精品课程"现有改革成果,初步尝试了面授加视频的混合式教学,探讨了在实践过程中取得效果和反映出的问题,并为混合式教学的推广实施提出了建议。旨在促进未来基础化学课程的在线教育发展,提高教学效果。

摘要：目的:评价和分析临床医学专业学生《卫生学》试卷质量,为教学与学生评价方法提供参考。方法:采用试题难度指数、区分度指数;试卷平均难度和平均区分度以及克朗巴赫α系数和效标关联效度等方法评价试题和试卷的信度、效度。结果:学生成绩近似正态分布。试卷的平均难度为0.7814,试题中有10.20%的试题难,48.98%的试题难度适中,18.37%的试题较易或易;试卷的平均区分度为0.382,有18.37%的试题区分度好,30.61%的试题区分度良好,32.65%的试题区分度尚可。试卷的信度包括选择题的信度库德-理查逊系数为0.779,主观试题(名词解释、填空题、问答题和案例分析)的信度克朗巴赫α系数为0.61;案例分析报告与网络作业成绩与期末成绩的效标关联效度分别为0.861(<0.001)和0.832(<0.001)。结论:运用本次试卷考核学生,成绩分布合适,试卷难度适中,区分度良好,可信、有效,今后组卷中应注意同时考察试题的难度和区分度设计试题。

摘要：目的:探索药事管理学课程教学方法,充分调动学生主动学习积极性,提高课堂教学质量。方法:引入Sandwich教学法,在本校2012级药学专业"药事管理学"课程教学中进行实践。结果与结论:在药事管理学的教学中,运用Sandwich教学方法,在很大程度上激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的表达能力,提高了知识运用能力。但是,对该方法实施效果的检验需要进一步观察。

摘要：开展师范生实习支教是推动当前教师教育改革的有效措施,实习支教的开展受到了当地中小学校的普遍欢迎,对推动当地教育事业发展起到了积极推动作用,对师范生教师职业能力培养具有较强的实践价值。就少数民族地区(如新疆)而言,由于语言、文化、习俗等差异的存在,使得师范生实习支教面临一些亟需解决的问题,文章结合目前新疆地区师范生实习支教实际,就实习支教对高校师范生教师职业能力培养的影响作初步的探索。

摘要：作为多民族聚居地区,开展实习支教是新疆高等师范教师教育改革的一项主要内容和推进"双语"教学工作的重要举措,也是强化高校师范生教学实践能力的有效途径。新疆高校师范生实习支教自实施以来,已形成较为鲜明的区域特色,但也存在一些现实的困境。聚焦新疆高校师范生在实习支教过程中因语言不通而造成的沟通难题的显性状态,就双语能力培养对新疆高校师范生实习支教教学活动的影响及必要性进行分析,并探索新疆高校师范生双语能力培养的路径,为今后新疆高校师范生双语能力培养提供理论参考。

摘要："卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育发展和改革的新方向,旨在培养优秀的现场工程技术人才。文章通过分析我国大学生创新能力培养及实践教学的现状,基于高等工程教育对卓越现场工程师培养面临的不足,从实践创新平台硬件建设、运行机制、教师指导模式等方面探讨了现场工程师人才培养改革思路。依托现场工程师培养目标,进行高校机械工程类专业人才培养方案改革与研究,构建培养机械工程专业学生工程实践能力与创新设计能力的建设性方案。

摘要：高校重点实验室是实施创新人才培养、开展科学研究、提供社会服务的重要平台;同时又由于易燃易爆、有毒物质及特种设备使用频繁、人员集中流动性大,亦是高校安全事故频发之地。西部高校重点实验室安全管理问题尤为突出。着重介绍了新疆兵团化工绿色过程重点实验室面对快速发展过程中突出的安全管理问题,积极寻求多方助力建立安全管理组织机构,强化责任传导,加强安全设施建设,做好实验室危险废弃物规范化处理,狠抓安全管理制度落实,以查促建,构建重点实验室安全管理常效保障体系的探索与实践。