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信息环境支持下的高中数学校本作业设计与实践: 收藏
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引用; 《福建教育学院学报》2023年第12期24卷 33-35,39页; 作者：薛云芳刘园年闽江学院附属中学福建福州350005 福州第一中学福建福州350108; 在“三新”“双减”的背景下,如何针对学情,设计个性化作业,减量提效,成为高中数学教师应当思考的问题。立足本校实际,按照学生学情,依托“智慧平台”,利用信息化技术,开发设计适合本校学生的作业,通过实例说明如何利用信息化技术分析...; 在“三新”“双减”的背景下,如何针对学情,设计个性化作业,减量提效,成为高中数学教师应当思考的问题。立足本校实际,按照学生学情,依托“智慧平台”,利用信息化技术,开发设计适合本校学生的作业,通过实例说明如何利用信息化技术分析数据、获得学情,并给予针对性的调整改进,以帮助学生提高学习兴趣和学业水平,落实“双减”政策,提高育人效能。; 来源：详细信息评论

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