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检索条件"基金资助=福州教育研究院课题“基于智慧教室的地理问题式教学实践探究”"
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马扎诺教育目标新分类法在地理问题式教学中的应用
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《格言》2021年 第4期 40-41页
作者：王家燕福建省福州第八中学 
上好一堂课的关键是救师应利用课堂有限时间高效精准地创设问题,但是,对于问题和思维过程之间的关系,大多数教师缺乏清晰的认识。本文立足于马扎诺的新教育目标分类学的二维模型思维层次,为教学中问题设计指出了思维方向,进而能够为教...
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