摘要：为解决电力用户用电数据隐私泄露的问题,提出一种基于区块链的智能电网隐私保护数据聚合方案。每个智能电表分别使用Okamoto-Uchiyama加密算法和双线性聚合签名算法对用电数据进行处理,将其上传至区块链主节点。区块链主节点负责验证签名并聚合数据后将其存入区块链。电力公司从链上获取聚合数据。由于区块链主节点可能为了节省计算资源而不验证用户签名,发起懒惰攻击,引入可选性检验阶段,避免这种攻击。安全分析和性能评估表明,所提方案具有较好的安全性,能够以较低计算代价取得更优整体性能。

摘要：编程技能是计算机类专业学生的核心能力,在线评测系统是该能力培养的一个重要载体。鉴于目前的大部分在线评测系统主要面向竞赛或岗位招聘,文章设计了一款面向应用型本科的在线编程训练系统,该系统集在线评测、趣味练习、智能推荐、数据分析等功能于一体,旨在逐步引导、激发学生的编程兴趣,提高编程参与度与练习效果。系统采用微服务架构,具备高并发处理能力和直观的数据可视化支持。

摘要：印刷电路板(PCB)裸板焊盘缺陷检测是PCB生产工艺中不可或缺的一环,技术已相对成熟,但准确性和实时性有待进一步提升。提出一种基于机器视觉的PCB裸板焊盘识别与提取方法。将图像单通道提取、图像去噪、图像增强、图像定位及焊盘提取等关键技术相融合,提取RGB图像的R通道进行双边滤波以及增强,完成预处理,再利用大津法实现焊盘定位,最后结合采用最小外接矩形实现焊盘提取与标记。搭建了基于机器视觉的检测系统平台,开展了软硬件设计,对不同环境下采集的三个PCB裸板进行处理时间对比,表明该方法在保证准确性的前提下具有较好的实时性,平均处理时间仅为0.0524 s。

摘要：创新能力的培养是造就卓越工程师的核心环节和重要保障。本文以培养新工科背景下卓越工程师的创新能力为主线,从卓越工程师项目的初衷和建设发展目的出发,提纲挈领地介绍新工科背景下卓越工程师的定位、挖掘卓越工程师创新能力层次化的新要求,面向创新意识形成、创新思维训练和创新素质养成三个不同层次能力培养,建立渐进式的创新能力培育模式,培养应对未来变化参与能力的卓越工程师人才;探索了一条研究性学习、探索性实验和综合性实践的创新人才能力塑造的培养模式,为应用型大学特色卓越工程师人才创新能力的培养提供了一条可复制的路径。

摘要：2020年初的新冠肺炎疫情改变了大众原来的教育方式,随着疫情防控进入稳定阶段,在后疫情时代如何进行教育教学改革提上日程。化工原理实验是化工原理课程体系的重要组成部分,该课程主要培养学生典型化工单元操作的实验技能。本文结合先期教学实践初步经验,在后疫情时代针对化工原理实验教学从教学内容、教学方式以及考核方式等方面进行探索,引导学生自主学习。通过思政教育培养学生安全和责任意识,提升教学质量。

摘要：基于应用型人才培养定位下,以培养学生的工程实践能力为目标,化工原理课程设计从项目选题、Aspen Plus软件优化设计、考核方式改革以及在线课程建设等多方面进行教学实践。通过教学改革,强化实践环节,创新教学方法,提高学生学习兴趣,探索课程建设的新思路,为该课程的人才培养提供建设性意见。

摘要：立德树人是教育的根本任务和时代主题。本文遵循立德树人的思路,以福建工程学院为例,以引导学生树立正确的观念为中心,以课程内容的特色为牵引,润物无声地将思政与专业课程体系结合在一起,提出材料类课程思政的建设途径。设计了"课程"与"思政"交融互动的"双线"培养方案,由点到面,由课程到实践,有机整体性地全面优化和相关课程之间的协同,构建了层次递进、全面覆盖和相互支撑的课程思政教学体系。

摘要：基于MATLAB软件及Arduino开发板等硬件,提出并设计了一种融合超声传感和视觉图像技术并能实现主动避障的智能小车。建立单目相机的数学模型,并使用MATLAB的相机标定工具箱进行参数标定,根据标定结果对图像畸变进行校正并实现了障碍物目标的跟踪测距。而后通过MATLAB软件及Arduino开发板调用超声波模块实现对前方障碍物的测距。根据系统结构方案选用合适的硬件搭建智能小车,测试表明,该车能满足不同场景下实现主动避障,为智能驾驶系统设计提供参考。

摘要：本文分析了“互联网+”的发展对高校化工专业传统教学模式的影响。结合化工分离工程的课程的特点,阐述了在线课程建设的思路。主要围绕在线平台教学内容、教学方法和案例库建设等方面介绍了课程设计和实践,有效地提高学生对专业知识的掌握和实际应用的能力。