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善用初中生物教材培养学生的问题意识: 收藏
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引用; 《福建教育学院学报》2017年第9期18卷 79-81页; 作者：欧爱燕罗源第三中学福建罗源350600; 当前教育倡导培养学生的创新精神而创新的起点和动力是问题意识,人教版2011年版的初中生物教材各个版块的设计高度重视培养学生的问题意识,为教学活动创设了良好的问题情境。因此在初中生物课堂教学过程中,通过营造平等和谐的课堂氛围,...; 当前教育倡导培养学生的创新精神而创新的起点和动力是问题意识,人教版2011年版的初中生物教材各个版块的设计高度重视培养学生的问题意识,为教学活动创设了良好的问题情境。因此在初中生物课堂教学过程中,通过营造平等和谐的课堂氛围,合理利用教材,也能帮助学生在掌握知识的过程中学会发现问题、提出问题并在解决问题的过程中学会创新。; 来源：详细信息评论

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