摘要：弦管唱曲讲究"顿挫"之法,一曲之妙,全在顿挫。"顿挫"是弦管传统的唱法,保留了弦管唱腔苍劲古朴的风格特色。有关"顿挫"唱法的表述,在古代乐书(如《唱论》)中已有记载。本文通过分析弦管名家蔡小月的"顿挫"唱法,并结合前人的相关研究,试图归纳弦管唱曲"顿挫"之规律,以期让学习者更好地认识和把握弦管传统的唱腔艺术和独特魅力,让弦管更加保古存真地传承下去。

摘要：微电影作为一种新的艺术传播形式,具有短小精悍、简洁高效、播速度快、传播面广、互动性强等特点,利用其独特优势和表现方式让泉州南音以崭新的形式呈现,吸引更多人认识和了解南音,将有利于南音文化的推广与传播,助推泉州南音的传承发展。

摘要：地方师范院校音乐教育人才培养改革的原则、取向和做法在认识上应该统一。师资队伍是人才培养模式改革实施保障的最关键因素,要通过多渠道提升师资队伍建设,要发挥行政管理人员在人才培养模式改革中的重要作用。

摘要：一、＂南音第一痴人＂——丁世彬在南音界,只要提起丁世彬的名字,便知道他有一个＂南音第一痴人＂称号。丁世彬（1948—2013年）,福建晋江人,著名南音演奏家。其父也是南音人,曾在陈埭高坑开馆教授。6岁时,丁世彬就随父学习南音唱腔,逐渐得到父亲的真传;8岁时学习琵琶;10岁时学习洞箫、二弦;17岁时,向安海名师黄守万、

摘要：从网站产生的背景、发展概况、网站隶属、网站功能与特点等方面,研究当前南音主题网站的建设现状;结合融媒体技术的特性,探讨开展南音主题网站建设的重要性;进而给出建设南音主题网站的建议,利用"传统文化"与"现代技术"的有机结合,真正使南音主题网站成为南音传承者、学习者和爱好者的平台。

摘要：进入新世纪后,中国高等教育取得了长足的发展和进步,各高校纷纷走内涵式发展道路,全面提高教育质量。党中央高度重视高校服务育人工作,提出"三全育人"的要求。后勤服务育人是"三全育人"的重要组成部分,然而,后勤服务却因团队意识滞后、服务形式单一、统筹不足等,与"三全育人"的要求不适应,服务育人得不到有效的落实。文章从后勤打造服务团队、提升服务意识、拓宽服务范围、利用现代技术和把握辩证关系等五个方面,探索提升后勤服务育人成效的主要途径。