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检索条件"基金资助=福建省中青年教师教育科研项目“促进学生生物学科核心素养发展的评价改革研究”,项目编号:JSZJ20077"
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核心素养浸润下的初中生物学主题课实践研究--以“新冠疫情”主题课为例
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《中学生物教学》2023年 第6期 21-23页
作者：田燕 戴华丽 陈素琼福建省惠安县教师进修学校362100 福建省惠安崇武中学362100 福建省惠安嘉惠中学362100 
以“新冠疫情”主题课为例,从目标重整、情境创设、问题聚焦、活动设计、素养浸润5个方面进行初中生物学主题课的实践研究,可帮助学生形成知识体系、训练学科思维、解决实际问题,并达成从知识立意到素养立意的转变和提升。
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