摘要：为研究微晶纤维素(Microcrystalline cellulose,MCC)对曲奇饼干玻璃化转变和防碎裂的影响,以添加MCC的曲奇饼干为研究对象,分析其碎裂率、最大负荷、糊化度、散热成像、收缩率和玻璃化转变温度。以未添加MCC曲奇饼干为对照组设计掉落实验,得到添加1.0%MCC的曲奇饼干防碎裂效果最好。最大负荷实验表明添加1.0%MCC曲奇饼干的负荷为1450 g。添加MCC的曲奇饼干中心部糊化度为28%,说明MCC添加不影响淀粉糊化。热像仪分析结果表明,曲奇饼干表层与内部散热存在2 min时间差。面筋模型的动态力学分析结果表明,200℃的曲奇饼干收缩率大于140℃,且表层的收缩明显大于中心部位。添加1.0%MCC曲奇饼干表层的玻璃化转变温度最高,达到160℃。研究结果表明,添加1.0%MCC的曲奇饼干在散热过程更早发生玻璃化,从而抑制水分的蒸发和曲奇饼干收缩,使得表层与中心部分的应力差变小,达到防止碎裂目的。

摘要：针对EPC装配式建筑项目实施过程中的风险管控问题,采用文献资料法,结合问卷信度分析,从经济、施工、设计、供应商、环境及合同6个方面建立了全面有效的EPC装配式建筑风险评价体系。首先,采用层次分析法-熵权法计算了主客观权重,加以粗糙集理论综合赋权;其次,基于云模型基本概念,确定了评语集数字特征,结合实际案例进行了分析,并计算了项目风险数字特征和综合评价云;最后,采用Matlab绘制了综合评价云与标准云,通过相似度比较确定了最终风险等级。

摘要：目前,VR技术在三维建筑设计领域中的应用成为行业趋势。该技术通过沉浸式体验,实现客户个性化需求,提升设计师的效率和客户的满意度。VR技术不仅在直观展示设计效果图、修改和优化设计方案等方面具有明显优势,且在建筑预装修、动态对比设计元素等方面显示其独特的应用价值。随着技术的发展,人们对建筑的认识已突破了传统物理空间的束缚,这为数字转化设计带来了不小的挑战,但同时也为VR技术在建筑设计中的应用开拓了更广阔的发展空间。

摘要：[目的]由于经济、金融、环境和生态等多个领域中时间序列数据规模的持续增长,对其进行预测变得日益复杂,为了提高大规模时间序列的长期预测效率,探索构建模糊信息粒的创新方法,以准确反映数据集大小和趋势信息.[方法]首先,根据模糊拓展原理,研究各种模糊信息粒,包括区间型、三角型和高斯型模糊信息粒的距离定义.随后,结合时间序列片段的中心线段和离散程度信息,引入一类新颖的模糊信息粒.这些粒子可以有效捕捉指定时间范围内时间序列的趋势信息和离散程度,进一步地提出高斯型模糊信息粒距离的函数表达式和几何解释.为了将这些粒子用于时间序列预测,设计一类模糊推理预测系统,该系统可以利用历史数据构造模糊信息粒,并从高斯型模糊信息粒序列中提取模糊推理规则.[结果]高斯型模糊信息粒距离的函数表达式具有简洁的数学表示,可以合理地反映两个高斯模糊信息粒的中心线和离散程度的差异.模糊推理预测系统可以从高斯型模糊信息粒序列中提取有效的规则,实现时间序列的长期预测.实验结果表明,结合线性高斯模糊信息粒与模糊推理系统的预测方法在均方根误差和平均绝对百分比误差方面优于其他数值预测算法和其他模糊信息粒推理方法,包括自回归模型、自回归神经网络和回归向量机等.[结论]结合线性模糊信息粒和模糊推理系统的方法可以提高时间序列长期预测的效率.基于对数据集特征的合理抽象提出了一种新颖的线性模糊信息粒,并简洁地推导出了它们的距离定义.时间序列预测的成功表明,通过巧妙地设计信息粒,能够准确捕捉数据集中的关键特征,从而提高其他数据挖掘任务的效率,例如更快的计算速度和更准确的结果.

摘要：文章探索如何利用区块链技术实现高校文创设计的数字藏品,并探讨了其技术路线,通过信息化技术开发了高校文创设计的移动端应用。此外,研究如何通过区块链技术将校庆文创图标从平面形式转化为三维立体数字化形式,由此设计并实现了福州大学独有的校庆文创标识数字藏品。用户可通过移动端APP和微信公众号浏览与展示这些藏品,大大增强了用户的体验感和获得感,同时也拓宽了智慧校园的数字化应用形式。

摘要：文章以MAP校园虚拟购物平台的200名新老用户为研究对象,采用问卷调查及访谈的方式,对VR购物场景与传统购物场景进行对比,并探讨了情感化设计在MAP校园VR平台中的应用。结果表明,VR购物场景在用户满意度、娱乐性和交互体验感方面有明显优势;情感化设计可提升产品吸引力,增加用户参与度与忠诚度;情感化设计改进需要考虑小众群体需求,通过个性化设计满足不同用户情感和需求。

摘要：教师在教学中应落实课程方案要求,加强学科间关联,强化实践性要求,推动课程综合化实施。跨学科单元作业作为一种主题学习实践活动,能够提升学生的跨学科素养。抓住跨学科学习“建立关联”的核心价值,通过重塑“指向关联”的跨学科单元作业设计流程,基于活动观设计“促进关联”的跨学科作业,能够确保作业的有效性和针对性,有利于学生形成跨学科结构化知识,逐步养成跨学科思考和解决问题的意识,提升学生跨学科学习素养。

摘要：人才评价是人才培养中的指挥棒,是促进应用型本科高校在传媒人才培养上不断自我革新,自我提升的导向。本文对于现行人才培养评价制度存在的问题与不足,基于成果导向理论,教育目标分类理论,发展性教育理论,多元智能评价理论等核心理论,从评价方式入手,探索符合应用型传媒人才评价指标体系的内容,提出多元评价体系的实施方式,为人才培养过程的政策制定提供理论依据。

摘要：本文通过分析培智学校生活适应校本作业设计的现状,深入剖析校本作业设计中存在的问题,提出了生活适应校本作业的整合与创新策略,旨在帮助学生更好地学习和成长。

摘要：一、教师创造性使用教材的前提1.理解课标,落实理念教学中要有教材,教师要信教材,但不唯教材,而是活用教材。首先,教师要重视教材对教学的指引功能,教材由学科顶尖专家、学者编写,是集体智慧的结晶;其次,要创造性地使用教材,稳定性和通用性的教材必须与时效性和个性化相结合,才能更充分地发挥其价值;再次,要树立大教材观,整合一切教材资源为教学所用,为“我”所用。