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检索条件"基金资助=福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于深度学习理念的高中群文阅读教学研究”的阶段性成果"
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指向深度学习的高中群文阅读教学路径研究
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《新课程评论》2021年 第3期 79-87页
作者：潘少芬福建省永春第一中学 
高中语文教学的效率提升可以从群文阅读教学入手。指向深度学习的群文阅读教学以有别于单篇阅读教学的策略,充分利用文本集群的效应,设计恰当的教学路径,提高课堂教学的成效,实现深度学习的目的。文章以教学实践为基础,提炼出以下路径:...
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