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检索条件"基金资助=福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于OMO教学模式的高中生数字阅读素养提升路径研究”"
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剧本游戏在中华传统文化经典研习中的应用——以选择性必修上册先秦诸子散文单元为例
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《语文建设》2024年 第15期 39-42页
作者：陈茜茜福建省厦门集美中学 
剧本游戏是一种围绕身份认同展开的沉浸式娱乐技术和互动游戏,本文尝试将先秦诸子散文单元的学习任务嵌入“游戏机制”“人物角色”“剧情场景”等游戏结构之中,在剧本游戏和专题研习双线融合的实践探索中,引导学生有意义地玩、有趣味...
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指向阅读内驱力的自媒体作品设计路径探讨——以《祝福》教学为例
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《福建教育学院学报》2023年 第3期24卷 26-28页
作者：陈丹厦门集美中学福建厦门361021 
小说教学离不开情境的创设,更离不开激发学生学习兴趣的情境设计。统编必修下小说单元《祝福》课上,笔者尝试以“自媒体作品设计”的学习任务,在生活经验、认知水平与文本之间构建有效联系,唤起学生对文本的有效阅读和深度理解,对小说...
来源：详细信息评论
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