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检索条件"基金资助=福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“新课标背景下校本化评价策略的实践研究”"
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助推学校高质量发展的校本化评价策略研究
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《基础教育研究》2023年 第22期 7-9页
作者：陈信雄福建南安市教师进修学校南安362300 
教育评价是推动学校学业质量发展的关键环节,对助推学校高质量发展具有重要的作用。发挥校本化评价,提升教育教学质量,要从改变目前校本化评价存在的单一注重选拔评价功能问题出发,着眼于多视角的综合融合评价与正确导向,并围绕评价改...
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