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检索条件"基金资助=福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于单元习作目标导向下的阅读教学实践研究”的阶段成果"
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立标 践标 验标:革命文化课程实施的新路径——以六上《狼牙山五壮士》为例
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《小学教学设计》2023年 第19期 4-7页
作者：陈新福福建省三明市清流县屏山小学 
革命文化课程是课程内容主题与载体形式中的重要部分。构建坐标系推进革命文化课程的实施,从立标、践标、验标三个层次,探索课程语言实践的任务设计,习得革命文化,助力学业质量进阶发展,促进核心素养的形成。
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