摘要：优化初中生物单元教学设计,是当下核心素养教育的要求,也是推进初中生物教学发展的有效出路。因此,文章以核心素养教育为研究视角,就如何优化初中生物单元设计工作展开如下思考,以期实现对学生生物知识核心素养的全面提升,进而让学生了解生物单元知识之间存在的关联关系。

摘要：写在前面的话:"双减"工作是解决人民群众"急难愁盼"问题的民心工程,关系到教育的根本,关系到国家民族未来的发展。天津教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的系列重要指示精神,各级教育行政部门主动作为,贯彻落实中央对"双减"工作的要求部署和天津市"双减"工作会议精神,着眼建设高质量教育体系,强化学校育人主体地位。

摘要：校本作业是让学生查漏补缺,了解学生学习情况的一种手段,也是减负增效,实现核心素养教育的重要途径.随着新课程改革的深入,校本作业设计越来越受重视.与此同时,许多科学有效的方法也被应用到校本作业设计中,大数据作为校本作业设计的重要助力,其作用得到了验证和认同.本文基于大数据,就中学化学校本作业设计提出了几点建议,希望能对校本作业设计有所帮助.

摘要：闽南民间艺术文化源远流长,孕育出了许多独特的闽南文化基因与艺术样式符号,展现了闽南地域文化美学面貌、思想内涵和观念。随着经济的快速发展,社会对地域文化越来越重视,随之艺术设计类专业在地域文化发展中深受熏陶,逐步形成传统与现代相互融合的教育体系。基于创融共生的理念基础上,探索闽南地域文化与现代教学实践结合的创新平台,以地域文化艺术人才培养为着力点,为高校艺术实践教学注入活力,开启了专业文化潮创新之路,同时也推进地域传统艺术的创造性转化与高质量发展。

摘要：文章针对部分中学历史教师在高考历史试题开放性方面的认知偏差,从党和国家新时代教育评价改革以及立德树人的育人方针等方面,结合课程改革与高考命题领域专家学者的学术解读,辨析高考历史试题开放性与开放性试题,以期对历史教师专业成长以及历史教学有所帮助。