摘要：以2020年在重庆黄桷坪铁路三村实施的“第三届长江上下公共艺术行动计划”为例,从可持续视觉化、可持续行动、可持续剧场化三个角度分析其构建社区生态场域的方法与路径,探讨在中国社会构建多层次、多元化建设社区生态的方式。

摘要：通过设计可以有效推动二十四节气文化的创造性转化。借助设计思维与科学研究方法,探索发展节气非遗文创产品设计的四大价值,即人文美学价值、社会永续价值、实践创新价值和科学发展价值,以及17项构成节气非遗文创产品设计的价值指标细项。通过不同节气非遗文创产品的评估与验证,提出节气非遗文创产品设计的创新策略,为非遗文化创新性发展提供新思路。

摘要：计分制是选科制推进中不可回避的问题。计分制度改革并非新兴课题,20世纪末多省份关于选科考试的尝试就曾引入标准分报告考试成绩,然而在实践中标准分遭遇困境,选科制难以为继,退回固定科目考试。2014年启动的新高考改革实施自由选科再次将计分方式改革放在突出位置,新的计分制度在实践中面临着理论与现实、技术与观念的多重拷问。未来计分制改革可能打开制度黑箱,从静态走向动态赋分;走出麻烦治理,从“经验先行”转向“系统有序”;探索招考分离,从关注计分方式到关注计分结果的使用。这些改革走向对提升新高考计分制的科学性和合理性有重要参考价值,同时也对高考改革的整体设计提出了更高的要求。

摘要：大学生红色文化教育具有精神建构价值、思想引领价值、历史认同价值,是大学生成长成才必不可少的重要环节。当前,大学生红色文化教育尚存在教育内容的历史性与大学生需求的时代性相矛盾、教育路径的单一性与大学生发展的全面性相矛盾、教育主体的差异性与大学生培养的协同性相矛盾等问题,需要通过科学设计红色文化教育内容、拓展红色文化教育路径、构建红色文化教育合力等对策,不断把大学生培养成为合格的中国特色社会主义建设者和接班人。

摘要：设计类专业教学中思政元素的有机融入是新时代高校艺术设计教育立德树人的有效途径。本文以“陈设设计”课程的虚拟仿真教学实验为例,借助虚拟仿真技术,通过实验场景、实验内容以及实验评价,将中华传统优秀文化、地域文化、品德教育等要素有机地融入实验中,提升学生对优秀传统文化的认知,增强学生的社会责任感,从而达到立德树人的目的。

摘要：百年党史,百年风华,自中国共产党成立以来,青年共产党员一直是党的中坚力量,谱写了可歌可泣的壮丽篇章,同时,青年党员也代表着党的未来和希望。青年党员的形象能够在同龄人中形成巨大和广泛的影响力,从而在全社会起到价值观引领的作用。因此,青年党员形象的建构和呈现具有重大意义。影视艺术以诉诸视听的镜头语言、直抵内心的感性特征,在情感认同和价值观建构层面具有巨大的媒介优势,能够很好地疏通心意,强化认同。建党以来,借助影视艺术塑造和传播青年共产党员形象,是中国共产党的一贯政策,中国电影银幕上也留下了一长串流光溢彩的青年党员形象。

摘要：非遗物质文化是人类智慧、文明成果的结晶,是中华民族精神传承的活态基因。高校是传承创新传统优秀文化的重要基地。本项目拟对泉州市的非物质文化遗产的传承情况进行探讨,并从非遗文化融入高职院校人才培养中,探析开拓非遗活态传承的有效路径。

摘要：国产动画已迅速发展,以《西游记之大圣归来》(以下简称《大圣归来》)、《大鱼海棠》《哪吒之魔童降世》(以下简称《哪吒》)、《姜子牙》等为代表的多部优秀动画电影受到社会的广泛关注及好评。电影作为大家关注的传播媒介,国家指认的社会公器,它在启迪和教育民众、传播知识文化、培育价值观等方面的功能应该得到重视。近年来的国产动画担当着传播中华美学、宣扬主流价值观、歌颂爱国精神的使命。其中体现了一定的国家逻辑,促进了民众对“国家”的认同,增强了民族自豪感。

摘要：仪式剧种的诞生,最能诠释宗教与艺术之关系。源自佛教教义的目连救母杂剧,不仅衍生出全国各地的目连戏,更曾直接推动了仪式剧种的产生与发展。以闽南打城戏为例,《目连救母》不仅推动了超度仪式向戏曲形态的转化,更促成了打城戏在声腔音乐、剧目系统、表演艺术上的定型。从宗教仪式到戏曲艺术,《目连救母》成为一座不可或缺的桥梁。

摘要：加强少数民族大学生中华民族共同体意识培育是防范化解民族领域风险隐患、提升民族事务治理能力和培养少数民族党员干部的重要途径。习近平民族观作为马克思主义民族观中国化的最新成果,为做好新时代民族工作提供理论支撑和根本遵循。本文在把握习近平民族观的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑基础上,提出通过做好顶层设计、拓展空间阵地、把握时间契机、精筛内容载体、创新教育形式等途径提升培育实效,以破解当前面临的高校重视不够、少数民族大学生政治文化认同不高、培育手段匮乏等问题。