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检索条件"基金资助=第五期江苏省职业教育教学改革自筹重点立项课题“基地带动、校际协作:中职计算机类专业区域协同发展的研究与实践——以宿迁市为例”"

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基于大数据技术的中职课堂云教学评价系统设计: 收藏
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引用; 《信息与电脑》2024年第3期36卷 251-253页; 作者：骆霞权刘金莲江苏省沭阳中等专业学校江苏宿迁223600; 为提升中等职业教育教学质量和效率,增强学生学习体验,文章设计了基于大数据技术的中职课堂云教学评价系统。文章首先介绍系统的总体架构,然后重点介绍如何设计边缘端、服务器端、客户端和数据传输。; 为提升中等职业教育教学质量和效率,增强学生学习体验,文章设计了基于大数据技术的中职课堂云教学评价系统。文章首先介绍系统的总体架构,然后重点介绍如何设计边缘端、服务器端、客户端和数据传输。; 来源：详细信息评论

论职业院校学生阅读素养的培养——以“魔方阵”编程为例: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2023年第22期 45-48页; 作者：张红荣江苏联合职业技术学院宿迁中专办学点(宿迁开放大学)电子信息工程系江苏宿迁223808; 以就业与升学为目标的职业院校学生的培养,重在突出学生发展核心素养的培养。有学者认为,阅读素养就是人生素养,可见阅读素养对于学生的全面发展和终身学习具有非常重要的意义。通过大量教学观察和实践发现,专业教师在培养学生的阅读素...; 以就业与升学为目标的职业院校学生的培养,重在突出学生发展核心素养的培养。有学者认为,阅读素养就是人生素养,可见阅读素养对于学生的全面发展和终身学习具有非常重要的意义。通过大量教学观察和实践发现,专业教师在培养学生的阅读素养方面存在认知偏差,意识不强。“魔方阵”是C语言程序设计这门课程中比较经典的编程问题,专业教师在引导学生解决专业问题时应该从“文字信息提取、图形信息获取、信息转化及应用和内化与重构”等四个方面给予学生专业阅读指导,从而提升学生的阅读素养。; 来源：详细信息评论

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