摘要：分析了物流专业实验教学的现状,提出一种虚实结合仿真的实验教学模式,并针对仓储分拣环节进行了实验过程设计,依托福州大学现代物流实验教学中心的软硬件资源,构建了具有开放性的仓储分拣仿真实验教学平台,开发了具有6个实验模组的多层次的实验课程体系,能有效的锻炼学生应用物流专业知识分析问题、解决问题的能力,提升物流实验实践教学的水平。

摘要：根据福州大学化学工程与工艺教学团队指导学生参加全国大学生化工设计竞赛所取得的经验,分别从基础理论知识的学习与运用、现代设计方法的应用、综合素质与创新意识、团队协作精神、与其他高校的交流五个方面,总结了化工设计竞赛对化工专业学生培养的促进作用。实践表明,此项专业竞赛不仅为化工专业的学生提供了一个展示才华的平台,而且能够从多方面促进学生的培养与教学改革。