摘要：概念隐喻是一种认知手段,在人类的语言中普遍存在。通过利用概念隐喻,人们可以借助一个领域的体验来理解另一个领域。词汇的隐喻化指的是词汇意义通过隐喻得以延伸,并被人们接受、使用,最终形成词汇的一个新的义项。本文主要对概念隐喻与英语词汇习得之间的关系进行分析,并探讨英语词汇中概念隐喻理论的具体体现。

摘要：由于目前高校英语线上线下混合式教学并没有取得预期的效果,无法满足新一代信息技术背景下高校英语教学需求,为解决这一问题,本文对新一代信息技术背景下高校英语线上线下混合式教学实施策略进行研究。从技术、网络环境等方面论述了在新信息技术环境下高校英语线上线下混合式教学必然性,结合目前大部分高校英语线上线下混合式教学现状,主要表现为线下课堂教学缺乏互动、线上教学平台有待完善、评价方式单一,针对性提出合理设计课程、应用一体化教学平台开展线上教学、线上线下联合评价这三个教学活动实施策略,以期为提高高校英语线上线下混合式教学质量提供一定帮助。