摘要：为了使人体温度变化可视化,设计开发了智能温度监测变色织物。选择云母改性凉感涤纶长丝编织三种不同组织结构的针织物作为基布并对其进行感温变色涂层整理。采用2种不同变色温度及变色效果的可逆温敏变色粉末,与水性聚氨酯、增稠剂等按一定比例制成变色涂料,将其涂覆在织物表面得到不同温度范围的变色织物。分析水性聚氨酯质量分数、烘干温度及烘干时间对变色织物的色牢度、透气性等性能的影响,并探究不同组织结构对变色效果、响应速度等变色性能的影响。结果表明:面密度越大,织物的响应速度越慢,透气率略有下降;水性聚氨酯质量分数达到60%,烘干温度90℃,烘干时间7 min时,织物的色牢度最好;以凉感纬平针织物作为基底时,织物的变色性能及服用性能综合效果最佳。

摘要：针对新型石墨烯纤维发热机理进行研究,并设计两种常规组织结构及3种纱线配比的面料进行梯度对比,分析织物组织结构与原料纱线配比对针织面料发热性能的影响。通过对面料力学性能、透气性、透湿性、吸湿发热性、保暖性的测试分析,优化设计最佳工艺参数。结果表明:当石墨烯纱线、棉纱配比为25∶75时面料综合性能最优,且成本合理,吸湿发热升温达4.8℃。该结果可为智能发热纺织品提供设计思路,为石墨烯面料的开发拓展空间。

摘要：当下,在时装的设计形态中,"艺术"介入"时装","艺术家"介入"时装",为时装(时装品牌)的传播和发展带来多元性,逐渐形成了具有公众社会属性的一种文化形态。本文以装置艺术为视角,对时装设计形态进行探索性研究,借助装置艺术视角下的三个特性内涵,探究时装设计形态中反映社会形态的艺术观念和实践创新路径。

摘要：基于感性工学,结合儿童及父母感性需求,研究3~6岁女童连衣裙款式设计要素,提出一种女童连衣裙款式设计方法。首先通过观察及文献研究,从女童体型特征、运动特点、心理特点3方面,分析女童对连衣裙款式设计要素的需求;其次搜集并筛选6个女童连衣裙款式的感性意象形容词和20个款式样本制成7级语义差分量表,通过问卷调查,获得父母对女童连衣裙款式设计的感性评价,并采用主成分分析法进行定量分析,获得消费者感性意象偏好。结果表明,3~6岁女童连衣裙设计应适当增加松量,可采用H形、A形廓型,使用仿生设计;消费者对3~6岁女童连衣裙款式的感性意象偏好为可爱的、甜美的、休闲的。

摘要：从课程教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面对“图像处理技术在纺织中的应用”进行课程建设和教学改革。以图像处理技术及其在纺织品设计、加工、检测和评价中的应用为主要教学内容,建立相应的教材体系;构建理论和实践相结合的教学模式,设立课堂讲授、上机实践和应用项目三级递进的教学环节,采用实例教学和交互启发式教学方法;建立多样化和过程化的课程评价方式。课程教学改革成效显著,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的工程实践能力、创新能力和综合应用能力。

摘要：作品说明:灵感源于中国传统文化,通过茶香、茶韵、茶神来将茶与天然丝麻面料有机融合,通过“中国茶道”演绎“坐下来、静下来、慢下来”与当代人生活方式与思维方式之间的精神互动。